سرگرداني در نسل جوان نتيجه كم توجهي به فعاليت هاي اسلامي است

حجت الاسلام محمد هادي رباني نماينده مردم شيراز و عضو كميسيون فرهنگي مجلس شوراي اسلامي در گفت وگو با خبرنگار گروه دين و انديشه خبرگزاري  "مهر" اظهار داشت : بي ترديد سهم كشورمان از تبليغات مذهبي ، ديني و معارف اسلامي، به لحاظ كمي و كيفي بسيار اندك و ناچيز است .

وي با تأكيد بر اين كه دستگاه هاي مرتبط با اين فعاليت در زمينه فرهنگ سازي ديني و اسلامي و كساني كه با خيل عظيمي از اقشار جامعه سروكار دارند ، رسالت خود را در اين راستا به نحو شايسته اي انجام نداده اند گفت : وزارت فرهنگ وارشاد اسلامي ، سازمان ملي جوانان ، آموزش و پرورش و دانشگاه ها كه مخاطبان بسياري دارند ، نتوانسته اند در اين زمينه موفق و سازنده عمل كنند .

عضو كميسيون فرهنگي مجلس شوراي اسلامي، در اين ميان نقش رسانه هاي مختلف را مثبت و مؤثر ارزيابي كرد و افزود : رسانه ها مي توانند با برگزاري ميزگردهاي تخصصي و جلسات مناظره متعدد ، با به چالش كشيدن مسائل مختلف و مورد سؤال ، راه حل هاي مناسب و صحيح را براي بهره گيري ارزشمند مخاطبان ارائه دهند .

نماينده مردم شيراز همچنين پاسخگويي منصفانه ، با استفاده از آگاهي و دانش  صاحبنظران را راهكار مناسب ديگري براي ارتقاء سطح معارف ديني و اسلامي جامعه عنوان كرد و افزود : رسانه ها نيز بايد همان گونه كه شبهات و سؤالات را به صورت برجسته تيتر مي كنند ، پاسخها را نيز  برجسته عنوان كرده  و براي اين كه راهگشاي افراد مختلف باشد ، آنها را در اذهان عمومي ماندگار كنند .

وي سرگرداني نسل جوان را يكي از تبعات و نتايج منفي كم توجهي به فعاليت هاي اسلامي و ديني اعلام وتأكيد كرد : خودباختگي  و سرخوردگي كه در برخي از جوانان امروز مشاهده مي شود از دستاوردهاي  همين كم توجهي است كه بايد با رفع كمبودهاي موجود و برطرف كردن نواقص در راستاي رفع مشكلات فعلي تلاش كرد .

حجت الاسلام رباني در مورد نقش كميسيون فرهنگي در چنين شرايطي گفت :  اين كميسيون در ارائه طرح ها و راهكارهاي رفع مشكلات موجود اقدام كرده  و بر فعاليت هاي متوليان فرهنگي نيزنظارت مستمر و جدي خواهد داشت .

عضو كميسيون فرهنگي مجل شوراي اسلامي با تأكيد بر غناي فرهنگي و اسلامي ايران و جاذبه هاي گسترده فرهنگي كه موجود است ، گفت : چنانچه رفع نواقص فعلي با جديت پيگيري شود ، در آينده اي نزديك ساماندهي و شكوفايي جامعه را شاهد خواهيم بود .