به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر دكتر علي اصغر فاني با اشاره به اينكه مدرسه محوري رويكردي در وزارت آموزش و پرورش است كه بر سه اصل تفويض اختيار ، مشاركت پذيري و انعطاف پذيري با حاكميت اخلاق و روابط انساني استوار است ، افزود : طرح مديريت آموزشگاهي با رويكرد مدرسه محوري با هدف افزايش توانمندي و انگيزه مديران مدارس و به منظور تفويض اختيار و تمركز زدايي طي دو سال آينده به صورت آزمايشي در 9 منطقه آموزش و پرورش در استان هاي يزد ، آذربايجان شرقي و خراسان رضوي اجرا مي شود.
وي اظهار كرد : رسيدگي به امور رفاهي معلمان و كاركنان ، كاهش فوق العاده شغل كاركنان كم كار ، فروش يا امحاي وسايل اسقاطي با رعايت مقررات مربوط ، تصميم گيري درباره هزينه اعتبارات باقي مانده از محل صرفه جويي ، طراحي و برنامه ريزي فعاليت هاي پرورشي و آموزشي ( فوق برنامه ، جبراني و تقويتي ) متناسب با شرايط و نياز دانش آموزان ، طرح ريزي براي بهبود روشها و فرايندهاي ياددهي و يادگيري در مدرسه ، تقويت و گسترش فعاليت هاي مشاوره اي در مدرسه ، جلب مشاركت نهادهاي محلي و مراكز علمي ، فرهنگي و صنعتي براي تقويت و پيشبرد اهداف واحد آموزشي ، شناسايي نيازهاي حرفه اي معلمان و كاركنان ( نياز سنجي ) و برنامه ريزي و اجراي دوره هاي آموزش ضمن خدمت براي آنان با هماهنگي منطقه و تقدير و تشويق كاركنان مدرسه بر اساس طرح مديريت آموزشگاهي با رويكرد مدرسه محوري به مديران مدارس واگذار مي شود.
معاون آموزش و پرورش نظري و مهارتي وزارت آموزش و پرورش با تاكيد بر اينكه در حال حاضر مشكلات عمده مديريت مدارس كشوركمبود انگيزه ، عدم وجود مهارت لازم و عدم ارزشيابي است ، گفت : بر اساس طرح مديريت آموزشگاهي با رويكرد مدرسه محوري براي مديران مدارس 3 هزار ساعت آموزش درنظر گرفته شده است كه مديران مدارس پس از گذراندن اين دوره هاي آموزشي گواهي دريافت مي كنند.
وي با اشاره به اينكه بر اساس طرح مديريت مدرسه محوري مديران مدارس ارزشيابي مستمر مي شوند ، افزود : مديران مدارس بر اساس طرح مديريت آموزشگاهي با رويكرد مدرسه محوري كلاس هاي آموزشي همچون روانشناسي ، آشنايي با نرم افزارهاي آموزشي ، مديريت خلاقيت ، تحليل بر مدارس از ديدگاه مدرسه محوري و ... را بايد سپري كنند.
نظر شما