قاسم بارانی در گفتگو با خبرنگار مهر در گرگان افزود: مدیریت امور دانشجویی و بویژه خدمات مشاوره ای از شاخص ها سازمان یافته است که می تواند به دانشجویان در هویت یابی، کسب مهارت های آموزش، معنا جویی و تبادل نظر با دیگران کمک کند.
وی با بیان این مطلب که دوران دانشجویی با فشارهای مختلف درونی و بیرونی همراه است بر شناسایی مؤلفه های کیفی و آموزش مقابله با تنش ها و اضطراب در این دوران تاکید کرد.
وی هدف از این تحقیق را شناسایی مؤلفه های همتراز مشاوره وراهنمایی دانشجویان برای ارزیابی کیفی دانشگاه عنوان کرد و افزود: در این تحقیق با استفاده از روش پیمایشی و آزمون KMO سعی شده پس از مطالعه ادبیات و پیشینه تحقیق، مؤلفه های کیفی همتراز مشاوره و راهنمایی دانشجویی در دانشگاه استخراج شود.
عضو هیئت علمی گروه زبان انگلیسی واحد علی آبادکتول در بخش دیگری از سخنان خود یافته های پژوهش به منظور ارائه شاخص های کلیدی کیفی در بعد امور دانشجویی را 9 مولفه مشاوره تحصیلی دانشجویان، راهنمایی حرفه ای دانشجویان، استعداد یابی، تقویت احساس موفقیت تحصیلی، هدایت تشکل های دانشجویی، ارتقای مهارتهای زندگی دانشجویی، برنامه های آموزشی- دانشجویی قابلیت محور، ارتباط مستمر با دانش آموختگان و برنامه های مشاوره ای برای کاهش آسیب های فرهنگی اجتماعی اعلام کرد.
وی خاطرنشان کرد: با توجه به جامعه آماری این تحقیق که شامل مدیران و اعضای هیئت علمی است، از روش سرشماری در بین مدیران دانشگاه و ازروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای در بین اعضای هیئت علمی استفاده شده است.
گفتنی است در انتشار این مقاله نام دکتر فریدون آزما، عضو هیئت علمی گروه مدیریت نیز به چشم می خورد.
نظر شما