نيمي از جزوه هاي ايدز به دانش آموزان نرسيده است

به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر ، دكتر رياض غيرتمند در كارگاه ملي نقش آموزش و پرورش در برخورد با بيماريهاي ايدز با اشاره به اينكه طبق برنامه دفتر بهداشت و تغذيه وزارت آموزش و پرورش قرار بود 13 هزار معلم زيست شناسي سال اول متوسطه آموزش پيشگيري از ايدز را ببينند ، افزود : به دليل مشكلات متعدد فقط 6 هزار معلم پايه اول مقطع متوسطه دوره آموزشي پيشگيري از ايدز را سپري كردند.

وي با تاكيد بر اينكه مطالعات جهاني نشان مي دهد كه 54 درصد از مبتلايان به ايدز در سنين 10 تا 24 سال قرار دارند ، گفت : از ده سال گذشته برنامه هاي بهداشت باروري و بلوغ در مدارس آموزش داده مي شود اما تا كنون اين فعاليت ها نتايج مناسب و قابل قبولي را ارايه نكرده است.

مدير كل دفتر بهداشت و تغذيه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اينكه در اين كارگاه كتابچه زمينه 8 كتاب علوم زيستي و بهداشت درباره ايدز بازنگري مي شود ، افزود : مدرسه بهترين مكان براي آموزش سلامت به دانش آموزان و مبارزه با بيماري و معضلات اجتماعي اقتصادي و فرهنگي است.

وي با تاكيد بر اينكه دانش آموزان بايد راههاي پر خطر را بشناسند ، گفت : براي آموزش مهارتهاي زندگي به دانش آموزان بايد وزارتخانه هاي بهداشت ، درمان و آموزش و پزشكي و وزارت آموزش و پرورش بايد با يكديگر همكاري كنند.

همچنين در اين مراسم رييس مركز مديريت بيماريها با اشاره به اينكه از 7 هزار و 510 نفري كه دركشور طبق آمار رسمي مبتلا به ايدز هستند كمتر از 100 نفر از آنها درسن تحصيل هستند ، گفت : در حال حاضر 104 ميليون نفراز كودكان دنيا امكان حضور در مدرسه را ندارند كه 57 درصد آنها را دختران تشكيل مي دهند.

دكتر محمد مهدي گويا‏ با تاكيد بر اينكه كشورهايي كه ميزان عفونت درآنها ابعاد در خطرناكي رشد يافته است جوامعي هستند كه وضعيت آموزش وپرورش درآنها نگران كننده است ، افزود : دركشور هاي درحال توسعه جنوب شرقي آسيا تنها 13درصد دختران اصول اوليه پيشگيري از ايدزرا به طور صحيح مي دانند.

وي با اشاره به اينكه آموزش هاي مدرسه به خانه راه مي يابد ، گفت : بايد امكانات مناسبي دراختيار مدارس قرارگيرد تا دانش آموزان آشنايي بيشتري با اين بيماري و راههاي مقابله با آن پيدا كنند.

رييس مركز مديريت بيماريها اظهار كرد : آموزش هاي قديمي وسنتي نمي تواند پاسخگوي نياز دانش‌ آموزان درزمينه بيماري ايدز باشد واين آموزش ها بايد به شكل ديگري و توام با اظهار نظر دانش آموزان و گفت و گو باشد.