به گزارش خبرنگار مهر، حمیدرضا حاجی بابایی شامگاه چهارشنبه در جلسه شورای اداری استان خوزستان اظهار داشت: شعار اساسی من در مدت 14 سال نمایندگی این بود که اگر بخواهیم در کشور به پیشرفت برسیم راهی نداریم جز اینکه آموزش و پرورش را به یک تغییر بنیادین برسانیم. تغییرات در آموزش و پرورش نیز باید از مقطع ابتدایی آغاز شود.
وی افزود: اگر اکنون برای دستیابی به پیشرفت مجبور هستیم 100 متر بدویم به خاطر این است که حاضر نیستیم در آموزش و پرورش 10 قدم به جلو برداریم.
حاجی بابایی تصریح کرد: اگر دانش آموز و معلم جایگاه واقعی خود در جامعه را به دست بیاورند دیگر نباید ترسی ازجنگ نرم به دل راه دهیم به همین دلیل در 18 ماهی که من به عنوان وزیر در خدمت آموزش و پرورش هستم سعی کرده ام در این وزارتخانه و شیوه تدریس یک تحول بنیادین ایجاد کنم و در تمام ارکان و اجزا وزارت خانه ذره بین به دست به دنبال حل مشکلات باشیم.
وی عنوان کرد: باید نقشه جامع آموزش و پرورش کشور تدوین شود و تمام اهداف ما برای رسیدن به بهترین شیوه تحصیل در کشور در آن برنامه ریزی شود. البته این کار در مقطعی در سال 1367 آغاز شده بود ولی در چهار سال قبل مجددا آغاز شد و من بعد از حضور در این وزارت به این کار سرعت بخشیدم تا در آن اهداف آموزشی کشور اصلاح، تدوین و تبین شود.
وزیر آموزش و پرورش افزود: سال گذشته برای اولین بار سیاست های کلی آموزش و پرورش ابلاغ شد که تاکنون چنین اتفاقی رخ نداده بود ولی این سیاست ها در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب و ابلاغ شد. همچنین سال گذشته جایگاه آموزش و پرورش کشور در نقشه جامع علمی کشور تصویب شد.
تدوین کتاب فلسفه تعلیم و تربیت
جاجی بابایی گفت: در مدت اخیر تلاش های فراوانی برای تدوین کتاب فلسفه تعلیم و تربیت در کشور انجام شد و قرار است این کتاب برای اولین بار به صورت رسمی در کشور منتشر شود. برای انتشار این کتاب از نظر علما و اساتید دانشگاه نهایت استفاده شده است و بعد از تکمیل هم در اختیار بیش از 500 نفر از علمای حوزه علمیه و اساتید دانشگاه قرار گرفت تا در صورتی که عیبی یا نقصی داشته باشد برطرف شود.
وی اظهار داشت: سند راهبردی آموزش و پرورش نیز در شورای عالی انقلاب فرهنگی در دست بررسی است و بعد از تصویب به عنوان قانون اساسی آموزش و پرورش اهداف آموزشی و تربیتی این وزارتخانه برای پیشرفت علمی کشور تدوین می شود.
تاسیس دانشگاه ویژه معلمین
حاجی بابایی تاسیس و راه اندازی دانشگاه ویژه معلمین در آینده را یکی از اهداف تحول بنیادین در آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: پنج سال است که دانشگاه تربیت معلم به نوعی تعطیل شده و خروجی ندارد. اما در صورت تاسیس دانشگاه ویژه معلمین این دانشگاه اقدام به پذیرش دانشجو از میان قبول شدگان کنکور سراسری خواهد کرد و من شک ندارم کسانی که دارای رتبه بالا در کنکور هستند حضور در این دانشگاه را انتخاب خواهند کرد و ما خواهیم توانست افراد نخبه را جذب دانشگاه کنیم.
وی با اشاره به اینکه دانشجویان متقاضی شرکت در این دانشگاه بومی خواهند بود و در منطقه ماندگار می شوند، اضافه کرد: دانشجویی که در این دانشگاه لیسانس می گیرد مدرک کارشناسی آموزشی برای مثل لیسانس آموزش فیزیک یا لیسانس آموزش عربی به وی می دهیم. این دانشجو 30 سال در این دانشگاه پرونده خواهد داشت و بعد که معلم شد هم باید در آموزش های این دانشگاه برای به روز کردن اطلاعات تدریسش شرکت کند ضمن اینکه دوره های ضمن خدمت را نیز در این دانشگاه سپری خواهد کرد. هر دانشجو می تواند کارشناسی ارشد خود را نیز در این دانشگاه بگذراند و افرادی نیز که در آزمون های عمومی جذب آموزش و پرورش می شوند نیز دوره های خود را در این دانشگاه سپری می کنند.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: تصمیم داریم در هر استان یک مجتمع آموزشی با معماری اسلامی، ایرانی و بومی آن منطقه احداث کنیم و اعلام کنیم که مجتمع های بعدی نیز طبق آن در استان احداث می شوند و به عبارتی الگویی برای ساخت مدارس در هر استان معرفی کنیم.
استفاده از فناوری های جدید در کلاس
حاجی بابایی بیان کرد: برای ایجاد یک تحول بنیادین در بخش آموزش باید هر مدرسه یک مسئول فناوری(IT) داشته باشد. تا دو سال آینده تمام مدارس باید به فناوری های اینترنتی دسترسی داشته باشند و هم به مرکزی که یک سال گذشته در مرکز طراحی شده متصل شوند. در این مرکز، تمام روش های تدریس به شکلی جدید وجود دارد که معلمین می توانند با استفاده از تکنولوژی های جدید آن را در سر کلاس درس خود به صورت فیلم و عکس به دانش آموزان آموزش دهند.
وی افزود: برای نمونه کتاب اول ابتدایی بر اساس طرح تحول بنیادین طراحی شده و شیوه تدریس آن در مرکز آموزش و پرورش تهیه می شود تا معلم در سر کلاس آن را که به صورت فیلم است برای دانش آموزان کلاس نمایش دهد. این مرکز در مدارس به صورت اینترانت(شبکه داخلی) و برای سایر مردم در شبکه اینترنت قابل دسترسی خواهد بود و بدین ترتیب حتی خانواده ها در خانه نیز از این مرکز برای آموزش درس به فرزندان خود استفاده می کنند.
حاجی بابایی ادامه داد: دیگر اگر برای آموزش تنها به تابلو و ماژیک دلخوش کنیم اثرگذار نیست و باید در کنار تدریس، از رسانه های مختلف نیز استفاده کنیم. برای نمونه در درس تاریخ اقدام به نمایش فیلم های تاریخی همانند سریال امام علی(ع) یا محمد رسول الله(ص) برای دانش آموزان کنیم تا آنها به شکلی واقعی درس را فرابگیرند. طبق برنامه ریزی صورت گرفته تا پنج سال آینده تمام این کارها باید عملی شود البته ما امیدواریم بیشتر از سه سال طول نکشد.
30 هزار پست سازمانی حذف شد
وزیر آموزش و پرورش در تشریح بخشی دیگری از تحول بنیادین در این وزارتخانه گفت: در طول یک سال گذشته با فعالیت های خوبی که داشتیم؛ ستاد آموزش و پرورش و سازمان های وابسته را از چهار هزار و 700 پست سازمانی به یک هزار و 700 پست سازمانی رساندیم که 30 هزار پست اداری که در این بین حذف شد را در مدارس مورد استفاده قرار دادیم. نتیجه این کار این شد که ما در تهران 11 ساختمان را تخلیه کردیم. به زودی در سراسر کشور نیز برای کاهش 15 هزار پست سازمانی چنین طرحی اجرا می شود و کلیه نیروهای مازاد به مدارس منتقل می شوند.
حاجی بابایی، در خصوص وضعیت آموزش و پرروش خوزستان نیز گفت: سال گذشته شش هزار نفر به معلم مطمئن در این استان تبدیل شدند چرا که هدف ما این است که آموزش و پرورش خوزستان به رده اول کشور صعود کند و تمام اینها با همکاری تمامی مدیران استان قابل تحقق است.
وی اضافه کرد: یکی از اهداف ما در این استان این است که دبیرستان های بیشتری را به هنرستان تبدیل کنیم چرا که این استان صنعتی است و ظرفیت پذیرش هنرستان را دارد. در سند چشم انداز آموزش و پرورش نیز قرار است هر دانش آموز در کنار تحصیل خود در رشته مورد علاقه اش، یک حرفه یا هنر نیز آموزش داده شود تا هر دانش آموزی دارای تخصص شود.
نظر شما