حمید پیشنماز در گفتگو با خبرنگار مهر تصریح کرد: در ساختار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، معلمان از جایگاه ویژه ای برخوردار و دیگر یک کارمند ساده محسوب نخواهند شد.
دبیر اجرایی این سند در خراسان رضوی افزود: در این قانون، معلم، مقامی پژوهشی و علمی دارد.
پیشنماز گفت: چون تربیت امری مستمر است و این سند پشتوانه برنامه هایی کاربردی برای افق 1404 است، عملکردها هر پنج سال یک بار بازنگری خواهد شد به گونه ای که وزارت، ادارات و مدارس بایستی پاسخگو باشند.
وی بیان داشت: این سند ملی می کوشد با برشی استانی و منطقه ای به تبیین مسائل آموزش و پرورش بپردازد.
وی با اشاره به این که از این پس برنامه های آموزشی و پرورشی بایستی از دل این سند ملی استخراج و اجرا شود اظهار داشت: برای این منظور وزارتخانه مسئولیت دارد برنامه هایی را تبیین کند با نگاه کشوری، پس از آن مدیران کل در سطح استان ستادهایی را تشکیل دهند برای راهبردهای منطقه ای و مدیران مناطق و مدارس نیز هر کدام برنامه های مستند خود را ارائه می دهند.
وی تاکید کرد: به این ترتیب عملکرد سلیقه ای مدیران و برنامه ریزان در این نهاد آینده ساز جایگاهی نخواهد داشت.
نظر شما