دكتر خالقي معاونت آموزشي وزارت علوم تحقيقات و فن آوري در مراسم پانزدهمين دوره تقدير از استادان نمونه آموزش عالي گفت : اهداف آرماني مصوب در سند چشم انداز 20 ساله ، مرتبط با حوزه علوم و فناوري كه در حيطه وظايف ما دانشگاهيان است در سه بند دستيابي به جامعه برخوردار از دانش پيشرفته و توانا در توليد علم و فناوري ، دستيابي به جايگاه اول علمي در سطح منطقه آسياي جنوب غربي و كشورهاي همسايه و دستيابي به جامعه توسعه يافته متكي بر اصول اخلاقي ، ارزشهاي اسلامي و هويت ملي تبيين شده است .
وي افزود :دستيابي به اين اهداف بدون شك مسئوليت مارا در قبال ماموريتي كه به جامعه دانشگاهي محول شده است سنگين تر مي كند. بنابراين انتظار مي رود تا با برنامه ريزي دقيق وحساب شده و پيگيري اهداف كمي و كيفي مشخص و ارايه برنامه هاي عمليات مناسب درجهت تحقق تدريجي اهداف آرماني بلند مدت علم و فناوري گام برداريم .
دكتر خالقي خاطر نشان كرد :ما در سند ملي توسعه بخش آموزش عالي در برنامه چهارم توسعه ، كار آمد كردن نظام آموزش عالي كشور ، توسعه منابع انساني مورد نياز ، توسعه دسترسي به آموزش عالي ، كار آمد كردن نظام حمايت از دانشگاهيان مبتني بر ديدگاه عدالت اجتماعي ، حمايت ويژه از آموزشهاي مرتبط با فناوريهاي نو و پيشرفته ، حمايت از استعدادهاي درخشان و توقيت روحيه كار، ابتكارو كار آفريني ، تقويت نهضت نرم افزاري و توسعه مرزهاي دانش و گسترش و تعميق معرفت ديني ، روحيه خودباوري ، پويايي فكري و التزام اجتماعي را به عنوان اصلي ترين اهداف كيفي نظام آموزش عالي كشور در نظرگرفته و راهكارهاي اجرايي براي تحقق آنها به دولت محترم پيشنهاد نموده ايم.
وي در ارتباط با اهداف كمي در بخش آموزش عالي تصريح كرد :در حال حاضر كشور در موقعيت بسيار خوبي از نظر توسعه آموزش عالي قرار دارد. توسعه دوره هاي كارداني ، كارشناسي و به ويژه تحصيلات تكميلي ، همكاري علمي و تبادل استاد و دانشجو بين دانشگاههاي داخل و خارج، ارتقا كيفيت در آموزش عالي به ارتقا كيفي هرم اعضا هيات علمي ، اصلاح شاخص استاد به دانشجو و دهها دستاورد ديگر در نظام علمي كشور باهمت و تلاش جامعه دانشگاهي به ويژه اساتيد گرامي محقق شده است.
درحال حاضر و در پايان برنامه سوم توسعه عليرغم همه تلاشها تنها 20% از جوانان 24 - 18 سال ما در دانشگاههاي كشور مشغول به تحصيل هستند و شانس قبولي جواناني كه براي ورود به دانشگاه ثبت نام مي كنند به 40% افزايش يافته است.
بر اساس اهداف كمي پيش بيني شده در برنامه پنجساله چهارم مقرر است تا پايان برنامه امكان تحصيلات دانشگاهي براي 30 % از جوانان 18 تا 24 سال فراهم شود. كه براين اساس شانس قبولي براي ورود به دانشگاه به 70% افزايش خواهد يافت. تعداد دانشجويان كارداني 2 برابر كارشناسي 5/1 برابر ، كارشناسي ارشد 2 برابر و دكتري 5/1 برابر خواهد شد .
وي درخصوص نحوه مشخص كردن اساتيد نمونه كشورگفت :درمهر ماه هر سال دستورالعمل مربوط به انتخاب اساتيد نمونه را به كليه دانشگاهها و موسسات پژوهشي ابلاغ مي كنيم كه دانشگاه به ازاي هر 100 نفر عضو هيات علمي يك نفر و حداكثر 5 نفر را معرفي مي كند .
وي محور هاي دستورالعمل براي كسب حداكثر 278 امتيازرا مرتبه علمي ، فعاليتهاي آموزشي ، فعاليتهاي پژوهشي ،فعاليتهاي علمي - اجرايي وساير موارد شامل : سوابق مبارزاتي ، حسن شهرت، موازين اخلاقي ونظر دانشگاه دانست .
وي افزود :اسامي پيشنهادي دانشگاهها همراه با امتيازهاي مكتسبه در دفتر هياتهاي امنا و معاونت آموزشي وزارت بررسي و انتخاب ليست نهايي توسط " كميته انتخاب استادنمونه " صورت مي پذيرد و به جناب وزير براي تاييد نهايي پيشنهاد مي گردد.
امسال در مجموع اسامي 60 عضو هيات علمي در مرتبه استادي و دانشياري توسط 25 دانشگاه و موسسه پژوهشي به وزارت علوم ارسال گرديد كه با بررسي امتيازها، توزيع رشته اي ودانشگاهي نهايتا 18 نفر( 17 نفر استاد و 1 نفر دانشيار) به عنوان اساتيد نمونه كشوري توسط كميته منتخب برگزيده شدند.
وي خاطر نشان كرد :درگروه علوم انساني 4 نفر،درگروه علوم پايه 5 نفر، در گروه كشاورزي ودامپزشكي ومنابع طبيعي 3 نفر و در گروه فني و مهندسي تعداد 6 نفر برگزيده شدند.
نظر شما