به گزارش خبرنگار مهر، حمیدرضا دژاگام پیش از ظهر دوشنبه در همایش مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش استان قم در تالار امام رضا(ع) استانداری قم با اشاره به اینکه یک مدیر توانمند در آموزش و پرورش یک سرمایه اجتماعی است اظهار داشت: دستگاه مقدس آموزش و پرورش از دستگاه‌هایی است که مردم اعتماد خاصی به آن دارند.
وی افزود: مدیران آموزش و پرورش نوعی از ارتباط را با جامعه دارند و اعتباری به دست می‌آورند که بسیاری از دیگر افراد با صرف هزینه‌های فراوان نمی‌توانند به آن برسند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به تلاش‌هایی که برای ارتقای جایگاه این نهاد در استان انجام داده گفت: مدیر ما در آموزش و پرورش دنیایی از تجربه و اندوخته‌هایی در زمینه ارتباط با مردم دارند که باید به آنها ارج نهاد.
وی استان قم را دارای سبک مدیریتی نوین در زمینه آموزش و پرورش دانست و افزود: اعتماد، اطمینان، محبوبیت، کارایی و ... از ویژگی‌های مدیران آموزش و پرورش است.
دژاگام با اشاره به اینکه تجربیات بسیاری در عرصه تربیت دانش‌آموزان در مدارس دارد ادامه داد: مشکلات بسیاری امروز در آموزش و پرورش وجود دارد و نمی‌توان انکار کرد.
وی با اشاره به اینکه مدیر دبستان باید نگاه علمی در مدیریت داشته باشد اظهار داشت: مدیری از ابتدا که وارد عرصه مدیریت می‌شود باید بداند که چه مشکلاتی در آن مدرسه وجود دارد و اگر توان دارد وارد عرصه مدیریت شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم شعار آموزش و پرورش در سال‌های جاری را ارتقای مشارکت دانست و گفت: مدیر پس از بازنشستگی می‌تواند به عنوان یک نیروی تأثیرگذار در جامعه نقش ایفا کند.
کسری بودجه 12 هزار میلیارد تومانی
وی افزود: امسال 32 هزار میلیارد تومان بودجه مورد نیاز آموزش و پرورش است در حالیکه بودجه تخصیص یافته 20 هزار میلیارد تومان است.
دژاگام با اشاره به اینکه در آینده این کسری بودجه به 30 هزار میلیارد تومان هم خواهد رسید گفت: ما چاره‌ای جز رفتن به سوی توسعه مشارکت در مدیریت آموزش و پرورش برویم.
وی اظهار داشت: اگر نگاهی به رتبه‌های قبولی در دانشگاه فرهنگیان داشته باشید متوجه می‌شوید در سال‌های آینده نخبگان کشور به آموزش و پرورش خواهند آمد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه یک مدیر در یک آموزشگاه جایگاه مرجعیت دارد گفت: ما باید این نقش را روز به روز تکمیل کرده و ارتقا دهیم که این با ارتقای سطح علمی و جایگاه همکاران ممکن خواهد بود.
وی با اشاره به اهداف آموزش و پرورش اضافه کرد: ارتقای سطح علمی، توسعه کشور، رشد و بالندگی، تربیت نسل‌های جدید، ارتقای جایگاه ارزش‌ها در جامعه و بهبود شاخص‌های فرهنگی در کشور است که برای رسیدن به این اهداف باید اطلاعات به دست بیاوریم.
دژاگام به روز بودن اطلاعات را یکی از مهم‌ترین مسائل دانست و گفت: مدیران باید سطح مطالعات خود را ارتقا داده و به یک صاحب نظر تبدیل شوند.
تفاوت‌های مدیریت و رهبری
وی ادامه داد: در آموزش و پرورش باید از فضای مدیریت بیاییم بیرون و مدیریت را تبدیل به رهبری کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه مدیران دوره ابتدایی وظیفه شناژبندی کار در آموزش و پرورش را دارند خاطرنشان کرد: اگر یک دانش‌آموز از ابتدا بی سواد تربیت شود تا آخر دیپلم دچار مشکل خواهد بود و سرانه چنین دانش‌آموزی چهار برابر یک دانش‌آموز معمولی است.
وی افزود: مدیر در همان وضعیت موجود اداره می‌کند اما رهبر با خلاقیت و نوآوری شرایط را تغییر می‌دهد. مدیر خود را حافظ وضعیت موجود می‌داند اما رهبر توسعه را مدنظر خود قرار می‌دهد.
دژاگام سومین ویژگی مدیر را پایبندگی به ساختار اجتماعی دانست و گفت: رهبر اما به ظرفیت فردی و نیازهای موجود نگاه می‌کند. مدیر فقط بر کنترل تکیه دارد اما رهبر در عین کنترل به افراد اعتماد می‌کند. مدیر اکنون را می‌بیند اما رهبر آینده را.
نظر شما