عبدالمحمد شعرانی در گفتگو با مهر اظهار داشت: در استان بوشهر ۳۱۴ دبستان چندپایه روستایی با ۵۷۱ کلاس درس و هشت هزار و ۳۷۲ دانش آموز فعایت می كنند که در سال گذشته ٧٧ مدرسه استان را كتابخانه دار كردیم و در نظر داریم، امسال ٢٣٧ مدرسه باقی مانده را كتابخانه دار كنیم.
وی ادامه داد: در همین راستا، روز گذشته بخشدار و رئیس آموزش و پرورش كنگان بصورت نمادین در دبستان شهدای غزه روستای نخل غانم حضور یافته و كتابخانه این مدرسه نصب شد.
مشاور امور جوانان مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر با اشاره به اینکه در كنگان ٤ دبستان روستایی چند پایه وجود دارد، افزود: كتابخانه همه این مدارس همین هفته نصب می‌شود.
شعرانی بیان کرد: تاكنون كتابخانه‌های مدارس شهرستان‌های دیلم، گناوه، كنگان، دشتی و منطقه شبانكاره، برای نصب به اداره آموزش و پرورش آن ها تحویل داده شده است.
وی حامی اصلی این طرح را بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی عنوان کرد و ادامه داد: این بنیاد در راستای اقدامات عام المنفعه خود سه مدرسه در شهرستان های تنگستان، جم و دیر ساخته است.
شعرانی افزود: دفتر امور روستایی استانداری بوشهر، كانون پرورش فكری استان بوشهر و مردم نیك اندیش و خیر از نقاط مختلف این كشور در این طرح ما را یاری می كنند.
وی با بیان اینکه در این طرح به مدارس روستایی می‌رویم كه نه تنها كتابخانه بلكه كتابی هم نداشته‌اند، گفت: باور دارم كه لبخند بچه‌ها در مدارس برای ما دعاست و به همین منظور با همه ناتوانی‌ام در تلاش هستم لبخند بر لبان بچه‌های استانم بنشانم.
مشاور امور جوانان مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر اظهار داشت: به منظور اثربخش بودن این طرح، برنامه ریزی برای کودکان و نوجوانان انجام داده ایم و این طرح را در مدارس ابتدایی اجرایی كرده ایم تا از این طریق با ایجاد عادت به مطالعه، افزایش دایمی سرانه مطالعه در سالیان آتی ممکن شود.
شعرانی یکی از امکاناتی که اثربخشی بالایی در ایجاد و افزایش عادت به مطالعه داشته و دارد را کتابخانه‌های آموزشگاهی دانست و افزود: با توجه به محدودیت ساعات استفاده از این کتابخانه‌ها برای دانش آموزان، میزان اثرگذاری آن دچار نقصان می‌شود لذا برای جبران این نقیصه، کتابخانه‌های کلاسی در قالب یک قفسه کتاب درون هر کلاس در کنار کتابخانه های آموزشگاهی مطرح شده است.
وی تصریح کرد: این نوع کتابخانه که مخصوص کلاس بوده و دانش آموزان در تجهیز آن نقش اساسی دارند، حاوی مجموعه‌ای است که نیازهای دانش‌آموزان همان کلاس را تأمین می کند.
مشاور امور جوانان مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر بیان کرد: مزیت عمده این نوع کتابخانه در آن است که معلم بر مطالعه دانش‌آموزان نظارت کامل داشته و علاوه بر آن، معلمان هنگام تدریس می‌توانند به این مواد اشاره کرده و از آن‌ها استفاده کنند.
شعرانی گفت: ایجاد این نوع کتابخانه‌ها در مدارس برخی کشورهای پیشرفته جهان فواید بسیاری در مطالعه‌ی دانش‌آموزان و پیشرفت تحصیلی آن‌ها داشته است و می‌توان این‌گونه اظهار کرد که امروزه یکی از راههای مؤثر در یادگیری اجتماعی، ترغیب دانش‌آموزان به فعالیتهای مشارکتی از طریق ترویج و تقویت کتابخانه های کلاسی به عنوان بخشی از کتابخانه های آموزشگاهی است.
وی ادامه داد: این کتابخانه ها مجموعه های کلاسی شامل کتاب‌ها و منابع تجاری(غیر درسی) هستند که محتوای متون درسی را با بیانی غیر از بیان موجود در کتاب های درسی ارایه می‌دهند و منابع موجود در این کتابخانه‌ها را می‌توان پشتیبان متون درسی قلمداد کرد که نقطه قوت عمده این کتابخانه‌ها نیز همین مورد است.
فواید طرح
مشاور امور جوانان مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر در مورد فواید این طرح تصریح کرد: از آنجایی كه مسئول كتابخانه كلاسی، معلم مربوطه و یا ارشد كلاس (مبصر) خواهد بود لذا از نظر نیروی انسانی و تامین نیروی كتابدار صرفه‌جویی خوبی خواهد شد.
شعرانی افزود: كتاب، همیشه در اختیار دانش‌آموز قرار دارد و معلم می‌تواند از تمامی فرصت‌های مناسب دانش‌آموزان برای راهنمایی آنان به «مطالعه صحیح» استفاده كند ضمن اینکه معلم می‌تواند همواره در میزان مطالعه و نوع مطالعه دانش‌آموزان خود نظارت كافی داشته باشد و سیر مطالعاتی دانش‌آموزان را به مسیری مشخص، هماهنگ سازد.
وی اضافه کرد: وجود كتابخانه در كلاس به معلم این امكان را می‌دهد كه دانش‌آموز را به روش‌هایی صحیح مطالعه و درست‌خوانی و استفاده مناسب از كتاب و كتابخانه راهنمایی كند.
مشاور امور جوانان مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر ادامه داد: با توجه به اینكه كتابخانه كلاسی توسط خود دانش‌آموزان اداره می‌شود لذا برای اشاعه فرهنگ مسئولیت پذیری میان نونهالان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی بسیار مفید خواهد بود و دانش‌آموزان هر وقت كه بخواهند می‌توانند با هماهنگی مسئول كتابخانه كلاسی از كتاب‌های موردنیاز خود استفاده کنند.
نظر شما