"محمد امين آذربايجاني" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهي مهر با بيان اين مطلب افزود: خوشبينانه ترين برداشتي كه مي توان از تسلط گفتمان علم گرايي بر فضاي دانشگاه ها داشت ترويج نوگرايي و متانتي است كه مي توان آنها را به عنوان تبعات علم دانست اما در نگاه ديگر مي توان به اين ارزيابي رسيد كه احتمال تسلط گفتمان علم گرايي در دانشگاه ها تسلط علم گرايي محض و به حاشيه كشيده شدن كاركردهاي سياسي و اجتماعي مورد انتظار از دانشگاه است.
وي خاطرنشان كرد: برداشت خوشبينانه از تسلط گفتمان علم گرايانه در دانشگاه ها مبين اهميت ويژه اي است كه مطرح كنندگان اين نظريه نسبت به مسئوليت اجتماعي دانشگاهيان قائل هستند كه معتقد است هر دانشگاهي بايد ساطع كردن ايده هاي كارآفرينانه در جامعه را وظيفه خود بداند و رفتار آكادميك را پيشه كند لذا تكريم افرادي كه چنين مشخصه هايي را داشته باشند ضروري است و حفظ و رعايت حقوق اجتماعي آنها بايد مدنظر قرار بگيرد
دبير شوراي صنفي دانشجويان دانشگاه هنر اصفهان اظهار داشت: لوازمي كه موجب ايجاد باور نسبت به برداشت خوشبينانه از نظريه "تسلط گفتمان علم گرايي بر فضاي دانشگاه ها" مي شود در دست نيست چرا كه حتي شأن دانشجويان در حوزه امكانات اوليه زندگي دانشجويي نيز رعايت نمي شود.
وي افزود: امكانات اوليه زندگي دانشجويي به آن صورت كه در شأن دانشجو باشد فراهم نيست و مسئولين وزارت علوم و دانشگاه ها به عنوان مديران اجرايي و متوليان ارائه خدمت به دانشجويان همواره قشر دانشجو را به تحمل شرايط فراخوانده و قول بهبود وضعيت را مي دهند در حالي كه شرايط اوليه زندگي دانشجويي همواره مورد اشكال و اعتراض دانشجويان بوده است.
آذربايجاني مدعي شد: توجه به انجمن هاي علمي دانشجويي بهانه اي براي قرار دادن سرپوش بر بي توجهي نسبت به ساير تشكل ها است. حتي اگر منظور از تسلط گفتمان علم گرايي اين باشد كه فعاليت هاي علمي محض در دانشگاه غالب شود بستر نامناسب صنفي دانشگاه ها از نظر فضاي فيزيكي و سايت ها و كتابخانه ها و امكانات نرم افزاري اين امكان را محقق نمي كند.
دبير شوراي صنفي دانشجويان دانشگاه هنر اصفهان افزود: فعالان انجمن هاي علمي دانشجويي بيشتر به فعاليت در حوزه معاونت پژوهشي دانشگاه ها علاقمندند و مشخص نيست كه چه اصراري به فعاليت آنها در حوزه فرهنگي وجود دارد.
نظر شما