نظام آموزشي كشور تربيت دانش آموز را جدي نمي گيرد

به گزارش خبر نگار اجتماعي خبر گزاري مهر  فاطمه مرصوص كارشناس آموزش و پرورش ابتدايي ومسئول طرح كرامت در شهر تهران با بيان اين مطلب گفت: با توجه به اهميت آموزش و پرورش ابتدايي و موفقيتهاي اين دوره در توسعه فرهنگي كشور، متاسفانه عدم وجود تعامل مفيد و موثر در دو بخش تعليم و تربيت مشكلات بسياري در نظام آموزشي كشوربوجود آمده است  . در حال حاضر نظام آموزش و پرورش كشورتنها هدفش خواندن و نوشتن است و به مسايل تربيتي و اخلاقي دانش آموزان كه تاثير بسيار مهمي در زندگي آينده آنها به عنوان آينده سازان كشوردارد ، توجه جدي ندارد .

وي افزود :بر اين اساس  طرح كرامت دانش آموزان ابتدايي از سال تحصيلي 75- 74در 4 مدرسه شهر تهران به صورت آزمايشي اجرا شد وبه دليل استقبال معلمان و والدين دانش آموزان از اين طرح ، هر ساله به تعداد مدارس اجراكننده طرح كرامت افزوده مي شود كه در سال تحصيلي آينده 124 هزارو 154 دانش آموز در 563 مدرسه مقطع ابتدايي تحت پوشش اجراي اين طرح قرار مي گيرند  و4151 هزار معلم در پايه هاي تحصيلي مقطع ابتدايي شهر تهران بر نامه هاي مختلف طرح كرامت را اجرا مي كنند . 
وي تصريح كرد: هدف ازا جراي طرح كرامت پيوند تعليم و تربيت و تلفيق اين دواست . در اين طرح دانش آموزان با صفات و خصلتهاي انساني آشنا مي شود كه آنها را به سوي كرامت والاي انساني هدايت مي كند كه در اين زمينه 105 موضوع و طرح  در قالبهاي روان شناختي و اخلاقي از قبيل دوست يابي ، نوآوري ، پرهيز از قضاوت سطحي ، حمايت از مظلوم ، عدالت در مدرسه ، اعتماد به نفس ، نقد پذ يري و بسياري موارد ديگر به دانش آموزان آموزش داده مي شود .  
مرصوص  در ادامه گفت: كتاب راهنماي  ويژه معلمان مجري اين طرح در اختيار آنها قرار مي گيرد و معلمان متناسب با شرايط كلاس و دانش آموزان ، بر اساس تجربه و خلاقيت خود در طول ساعتهاي مختلف درس مطالب و موضوعات را مطرح و دانش آموزان در مورد اين مسايل بحث و تبادل نظر مي كنند و به نوعي دانش آموزان با كار گروهي و مشاركتي آشنا مي شوند .

كارشناس آموزش و پرورش ابتدايي شهر تهران اظهار داشت: در اين طرح دانش آموزان پايه اول ابتدايي در طول سال تحصيلي با مفاهيم آشنايي با مدرسه و محيط خارج از خانه ، دانش آموزان پايه دوم با موضوعات محيط زيست ، دانش آموزان پايه سوم با مفاهيم علم آموزي و تكميل معناي آموزش و پرورش ، و در پايه چهارم و پنجم ابتدايي با اماكن مذهبي واساتيد ديني و تاريخي كشوردر قالب يك برنامه با نشاط آشنا مي شوند .