کمیته‌های بهبود سواد خواندن از مهر ماه آغاز به کار می‌کنند

امیرحسین ملکی در گفتگو با خبرنگار مهرافزود : مطالعات بین المللی پیشرفت سواد خواندن هر 5 سال یک بار در میان 30 تا 40 کشورازسراسردنیا انجام می شود .

کارشناس گروه پیش دبستانی و ابتدایی سازمان آموزش وپرورش شهر تهران افزود : این مطالعات در شکل آزمونی به نام "پرلز" و براساس تمام شاخص های یک آزمون استاندارد در دفترچه سوالات  ترجمه شده یکسانی به نام (IEA) برگزارمی شود .

وی گفت : دانش آموزان 10تا 11 ساله کلاس چهارم ابتدایی از مدارس مناطق شمالی ، جنوبی ، دولتی و غیر انتفاعی استانهای مختلف ،  گروه هدف این مطالعه ( آزمون "پرلز") در  سال 2001 بودند .

ملکی تاکید کرد : ضعف قابل ملاحطه  این گروه از دانش آموزان در آزمون "پرلز" به عنوان هشداری جدی زمینه برنامه ریزی های جدید را در بالا بردن درک سواد خواندن دانش آموزان به وجود آورد .

کارشناس گروه پیش دبستانی و ابتدایی سازمان آموزش وپرورش شهر تهران افزود : برنامه ریزی های این کمیته از سه سال پیش اغاز شده و با اجرا از ابتدای مهر 86 ، سواد خواندن را  در مدارس مناطق 19 گانه شهر تهران افزایش می دهد .

وی با ذکر مثالی در این باره گفت : اشخاصی که فقط آیات مقدس قرآن و اشعارکتب مختلف را می خوانند اما معانی آنان را نمی دانند از تاثیرات عمیق آن نوشته ها محروم می شوند. اما گروه دیگری که با درک عمیق موضوعات را می خوانند ازآثارواقعی وکاربردی  آن بهره مند خواهند شد و تلاش کمیته های مذکور نیز افزایش این نوع درک دردانش آموزان است .

به گزارش خبرنگارمهرروز گذشته ( پنج شنبه ) درهمین زمینه اولین همایش بهبود سواد خواندن با حضوربرگزیدگان مسابقه طرح ها و ایده ها ی درک و فهم در آموزش و پرورش ، اعضای کمیته بهبود سواد خواندن ، مدرسین کتابهای جدیدالتالیف هنر مقطع ابتدایی ، دکترمصطفی رحماندوست شاعر و نویسنده کودکان و نوجوانان  و حمید عاملی ( قصه گو و نویسنده ) و جمعی ازاولیاء و دانش آموزان درمحل سالن امام علی (ع) منطقه 5 برگزار شد .

همچنین در این همایش رحمان دوست بر اهمیت ادبیات کودک و نوجوان و نقش شعر در درک و فهم دانش آموزان تاکید کرد .

عاملی ، نیز با اجرای نمایش "موش تو سوراخ نمی رفت جارو به دمش می بست " در این همایش بر نقش قصه در افزایش درک ، فهم و آموزش غیر مستقیم اشاره کرد .

 به گزارش خبرنگار مهر ،این همایش به منظورایجاد حساسیت مسئولان نسبت به موضوع اساسی بهبود سواد خواندن در میان دانش آموزان برگزارو مخاطب شناسی و نیازسنجی از مخاطبان جزء اولویت های مهم آن اعلام شد .

در این همایش کیمته های بهبود سواد خواندن گزارش های تخصصی عملکرد سه سالانه خود را ارائه دادند وافراد برگزیده آن جوایزی دریافت کردند.