ساختار دوره های آموزشی کشور نیازمند تحول است

دکتر حسین احمدی در گفتگو با خبرنگار مهر ادامه داد: ساختار طولی - سن شروع و پایان تحصیل در کشور - نیازمند تحولی اساسی است .

متخصص تعلیم و تربیت با گرایش فلسفه آموزش و پرورش افزود : در شرایط فعلی به  دلائل فرهنگی، اقتصادی و نبود بودجه های کافی دولتی به دوره پیش دبستانی بهای چندانی داده نمی شود و همین امر آسیب های فراوانی به دنبال دارد .

وی گفت : باید در دگرگونی های ایجاد شده مهارتهای زندگی و دینداری جزء مولفه های اساسی اهداف آموزشی قرار بگیرد .

معاون سابق آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد : هنوز در کشور به  دوره های ابتدایی و راهنمایی توجه جدی نمی شود و در پایه های متوسطه نیز تمرکز همگان بر کنکور است .

احمدی خاطرنشان ساخت : دوری از حافظه محوری ، ارزش دادن به پرورش خلاقیت ها، دوری از تحصیل طوطی وار، افزایش انگیزه معلمان و توانمند سازی مراکز تربیت معلم باید در سرلوحه تحولات آموزشی قرار بگیرد .

این متخصص تعلیم و تربیت گفت : به طور معمول منابع مالی آموزش و پرورش در اواخر سال تخصیص داده می شود و تعجیل در پرداخت ها می تواند زمینه تحولات آموزش و پرورش را هموارتر کند .