تصاویر رنگی در دوره دبستان به یادگیری کمک می کند

به گزارش خبرگزاری مهربه نقل از آکسفورد پرس، بیشترین فایده تصاویر در سنین پیش از دبستان است که کودک را به تصویر سازی ذهنی تشویق می کند این حجم تصاویر نباید ناگهان در پایه ابتدایی حذف شود اما بهتر است که به تدریج کاهش یابد و از دانش آموزان خواسته شود که با توجه به متن موجود در کتاب تصویری را که به ذهن خودشان می آید نقاشی کنند.بدین ترتیب در مقاطع بعدی با حذف تصاویر مشکل چندانی پیش نمی آید و محتوای کتابها خسته کننده نخواهد شد.

بنابر همین گزارش ، تصاویر بر سرعت خواندن می افزایند اما دقت را کاهش می دهند زیرا ممکن است دانش آموز نکته ای را که خودش خوانده متوجه شود اما با تصویری که می بیند مطابقت نداشته باشد و حتی تضاد ایجاد کند.

نگاه کردن به تصاویر در دانش آموزان کمتر از 9 سال مانع از تصویر سازی ذهنی می شود و ممکن است در سنین بالاتر نیز مشکلاتی ایجاد کند زیرا دانش آموز برای آموزش درک مطلب نیاز به تمرین و مجسم سازی آنچه می خواند در ذهن خود دارد نه تصویر دیکته شده.

دانشگاه آکسفورد به تازگی تحقیقی را انجام داده و مشخص کرده وقتی به دانش آموزان متون و تصاویر را می دهیم و از آنها می خواهیم تصاویر را نادیده بگیرند،کلمات بیشتری را از متن به ذهن می سپارند اما اگر به تصاویر هم نگاه کنند نتیجه کمتری می گیرند.در شرایطی که تصاویر به کلی حذف شوند تحریک مغزی بیشتری ایجاد شده و دانش آموز با مجسم کردن معانی به شیوه خود بیشترین نتیجه را از آن خواهد گرفت.