به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از پایگاه خبری ای کی آی، در نامه کنگره آموزش کاتولیک واتیکان آمده است: موضوع دین مسیحیت باید با همان جدیت و عمقی دنبال شود که سایر موضوعات درسی درنظر گرفته شده است. ویژگی این آموزش به نوعی است که ماهیت آن را نباید از موضوعات درسی جدا کنیم.
در ادامه این نامه آمده است: بنابراین ضروری است که آموزش دینی دین در مدارس به عنوان موضوع درسی درنظر گرفته شود و همان التزامات و نظم سایر موضوعات در رابطه با آن مدنظر باشد.
به حاشیه راندن آموزش دینی در مدارس در عمل می‌تواند به دانش‌آموزان لطمه وارد کند و به ایجاد پریشانی منتهی شده و در نهایت بی‌تفاوتی دینی و نسبی‌گرایی را برای آنها رقم بزند.
این درحالی است که واتیکان از ایده تدریس ادیان مختلف حمایت نمی‌کند و آن را عاملی برای ایجاد نسبی‌گرایی دینی می‌داند.
مدارس دولتی ایتالیا وقت اختیاری را به عنوان " ساعت دین" اختصاص داده که طی آن دانش‌آموزان می‌توانند از آموزش کاتولیک یا ادیان دیگر بهره گیرند.
این درحالی است که براساس قانونگذاری‌های سال 2007 تنها دانش‌آموزانی که واحد آموزش کاتولیکیسم را می‌گذرانند برای خود رتبه آکادمیک ثبت می‌کنند، اما در ماه آگوست امسال یک دادگاه ایتالیایی حکم داد که دانش‌آموزان دبیرستانی دیگر نباید برای مطالعه کاتولیکیسم رتبه آکادمیک کسب کنند، حکمی که موجب انتقاد سیاستمداران راست‌گرا از جمله وزیر آموزش شد.
نظر شما