رییس مؤسسه ISC گفت: رتبه بندی و ارزیابی پژوهشگاه ها و مؤسسات پژوهشی دولتی در سال ۱۴۰۱ در حوزه های هنر، علوم انسانی و اجتماعی، فنی مهندسی و علوم پایه و کشاورزی انجام شد.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)، دکتر سید احمد فاضل زاده با اعلام این خبر افزود: در این رتبه بندی، معیارهای کلی در ارزیابی و رتبه بندی پژوهشگاه‌ها و مراکز پژوهشی در ۵ حوزه پژوهش (با وزن ۲۵ درصد)، فناوری و نوآوری (با وزن ۳۵ درصد)، بین المللی سازی (با وزن ۱۰ درصد)، اثرگذاری اقتصادی (با وزن ۲۰ درصد) و خدمات اجتماعی، زیر ساخت و تسهیلات (با وزن ۱۰ درصد) است.

وی ادامه داد: هر کدام از این معیارهای اصلی، به تعدادی شاخص اصلی و زیر شاخص تقسیم می‌شوند که عملکرد پژوهشگاه در هر یک از آنها به صورت جداگانه ارزیابی می‌شود، در جدول ۱ وزن هر کدام از معیارهای اصلی نشان داده شده است.

جدول ۱: معیارهای رتبه بندی پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی

اطلاعات مورد نیاز به منظور رتبه بندی پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی مربوط به عملکرد سه ساله ۹۹-۹۷ از سه طریق جمع آوری شده است:

اطلاعات پژوهشی که جمع آوری آن بر عهده مدیریت رتبه بندی ISC است، خوداظهاری پژوهشگاه‌ها که از طریق تکمیل پرسشنامه الکترونیکی رتبه بندی توسط رابطین در پژوهشگاه‌ها به دست می‌آید و نیز برخی اطلاعات که از طریق وزارت علوم یا سازمان‌های زیر مجموعه در اختیار گروه رتبه بندی قرار داده می‌شود.

رئیس مؤسسه ISC گفت: در رتبه بندی سال ۱۴۰۱، مجموعاً تعداد ۶۳ پژوهشگاه حضور داشتند که اطلاعات تمامی آنها مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفت. رتبه این پژوهشگاه‌ها به صورت درهمکرد و نیز براساس زمینه فعالیت، محاسبه شده است. جدول ۲ تعداد پژوهشگاه‌های حاضر در هر گروه را نشان می‌دهد:

جدول ۲: آمار حضور پژوهشگاه‌ها و مراکز پژوهشی بر اساس زمینه فعالیت

جایگاه پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی در حوزه هنر، علوم انسانی و اجتماعی

فاضل زاده خاطر نشان کرد: در این رتبه بندی در حوزه هنر، علوم انسانی و اجتماعی ۳۳ پژوهشگاه و مؤسسه پژوهشی حضور داشته اند. پژوهشگاه‌های تربیت بدنی و علوم ورزشی، علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) و علوم انسانی و مطالعات فرهنگی به ترتیب رتبه‌های اول تا سوم را به دست آوردند. جدول ۳ به صورت کامل نتایج این دسته از پژوهشگاه‌ها را نشان می‌دهد.

جدول ۳: جایگاه پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی هنر، علوم انسانی و اجتماعی کشور در رتبه بندی سال ۱۴۰۱

پنج پژوهشگاه برتر در هر کدام از معیارهای رتبه بندی در دسته علوم انسانی، اجتماعی و هنر در جدول ۴ قابل مشاهده است.

جدول ۴: پژوهشگاه‌های برتر علوم انسانی، اجتماعی و هنر در هر یک از معیارهای رتبه بندی

جایگاه پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی در حوزه فنی و مهندسی

رئیس مؤسسه ISC گفت: در این رتبه بندی در حوزه فنی و مهندسی ۲۳ پژوهشگاه و مؤسسه پژوهشی حضور داشته اند. سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران، پژوهشگاه رنگ و پژوهشگاه صنعت نفت به ترتیب رتبه‌های اول تا سوم را به دست آوردند. جدول ۵ به صورت کامل نتایج این دسته از پژوهشگاه‌ها را نشان می‌دهد.

جدول ۵: جایگاه پژوهشگاه‌های فنی و مهندسی کشور در رتبه بندی سال ۱۴۰۱

پنج پژوهشگاه برتر در هر کدام از معیارهای رتبه بندی در دسته فنی و مهندسی در جدول ۶ قابل مشاهده است.

جدول ۶: پژوهشگاه‌های برتر فنی و مهندسی در هر یک از معیارهای رتبه بندی

جایگاه پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی در حوزه علوم پایه و کشاورزی

وی افزود: در این رتبه بندی در حوزه فنی و مهندسی، ۷ پژوهشگاه و مؤسسه پژوهشی حضور داشته اند. پژوهشگاه رویان، پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری و پژوهشگاه دانش‌های بنیادی به ترتیب رتبه‌های اول تا سوم را به دست آوردند. جدول ۷ به صورت کامل نتایج این دسته از پژوهشگاه‌ها را نشان می‌دهد.

جدول ۷: جایگاه پژوهشگاه‌های علوم پایه و کشاورزی کشور در رتبه بندی سال ۱۴۰۱

پنج پژوهشگاه برتر در هر کدام از معیارهای رتبه بندی در دسته علوم پایه و کشاورزی در جدول ۸ قابل مشاهده است.

جدول ۸: پژوهشگاه‌های برتر علوم پایه و کشاورزی در هر یک از معیارهای رتبه بندی

جایگاه پژوهشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی به صورت درهمکرد

فاضل زاده ادامه داد: ۶۳ پژوهشگاه و مؤسسه پژوهشی در رتبه بندی سال ۱۴۰۱ مؤسسه ISC حضور داشته اند. در ارزیابی این پژوهشگاه‌ها به صورت درهمکرد سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران، پژوهشگاه صنعت نفت و پژوهشگاه رنگ به ترتیب رتبه‌های اول تا سوم را به دست آوردند. جدول ۹ نتایج رتبه بندی پژوهشگاه‌ها را به صورت کامل نشان می‌دهد.

جدول ۹: جایگاه پژوهشگاه‌های کشور به صورت درهمکرد در رتبه بندی سال ۱۴۰۱

پنج پژوهشگاه برتر در میان پژوهشگاه‌های رتبه بندی شده در هر کدام از معیارهای رتبه بندی در جدول ۱۰ قابل مشاهده است.

جدول ۱۰: پژوهشگاه‌های برتر در هر یک از معیارهای رتبه بندی (درهمکرد)