عدم حمایت‌های کمک آموزشی از مشکلات تدریس تفسیر قرآن و نهج البلاغه است

به گزارش خبرنگار مهر در قم، حجت الاسلام ابراهیم کلانتری قبل از ظهر چهارشنبه در همایش ملی تفسیر قرآن و نهج البلاغه در دانشگاه  که در مؤسسه امام خمینی‌(ره) قم برگزار شد گفت: پر نبودن دست اساتید به لحاظ محتوا از مشکلات موجود در ارائه دروس تفسیر قرآن و نهج البلاغه است.

وی با اشاره به اینکه عدم برخورداری از حمایت‌های کمک آموزشی نیز یکی دیگر از مشکلات موجود در ارائه دروس تفسیر قرآن و نهج البلاغه است اظهار داشت: باید مراکز کمک آموزشی فراهم شود و مؤسسات مرتبط در این زمینه گام بردارند و تنها با 2 واحد درسی نمی‌توان فرهنگ قرآن را به خوبی نهادینه کرد.

کلانتری با بیان اینکه گاهی اوقات ما در متون درسی مشکل داریم و متن درسی در ارائه درس نقش محوری ندارد بیان داشت: محور اصلی در تفسیر قرآن و نهج البلاغه استاد است.

رئیس دانشگاه معارف ادامه داد: در ارائه دروس  قرآن و نهج البلاغه، متن دروس 20 درصد و 80 درصد نیز استاد و عوامل دیگر نقش دارد.

وی در ادامه اظهار داشت: پرداختن زیاد به متن عربی و مبانی تئوریک صرف در تفسیر قران و نهج البلاغه موانعی ایجاد می‌کند و برای اینکه این درس کاربردی شود باید تلاش‌های جدی صورت گیرد.

کلانتری با انتقاد از تفسیر قرآن به شکل نظری و عدم توجه به کاربردی کردن آن گفت: 84 درصد از دانشجویان خواستار تدریس تفسیر قران و نهج البلاغه به صورت کاربردی می‌باشند.

وی هدف از برگزاری این همایش را شناسایی راه حل‌هایی برای ارائه تفسیر موضوعی قرآن و نهج البلاغه دانست و تأکید کرد: در این خصوص باید پژوهش‌های لازم  صورت گیرد.