اگر چه با اعلام رتبه داوطلبان ورود به دانشگاه تا حد زيادي امكان قبولي يا رد آنان د ر دانشگاههاي دولتي مشخص شده است اما اضطراب داوطلبان و خانواده ها وآشنا نبودن تعداد زيادي از آنان با رشته هاي دانشگاهي و نحوه صحيح انتخاب رشته موجب شده كه انتخاب رشته تحصيلي در دانشگاهها خود به يك تخصص جداگانه تبديل شود به همين علت در سالهاي اخير موسسه هاي زيادي براي ارائه خدمات مربوط به انتخاب رشته د ر سطح كشور فعال شده اند.
رقابت فشرده ورود به دانشگاههاي كشور و محدوديت ظرفيت دانشگاهها موجب شده كه داوطلبان آزمون سراسري در كنار تلاش مستمر خود براي گذر از مرحله كنكور از مدتها قبل با مطالعه دقيق در مورد رشته هاي تحصيلي دانشگاهها و بازار كار اين رشته ها اطلاعات لازم را براي انتخاب رشته صحيح به دست آورند.
يك كارشناس انتخاب رشته تحصيلي به خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر گفت : انتخاب رشته تحصيلي د ر مرحله اول بايد براساس علاقه داوطلبان ، استعداد و توانايي آنان انجام شود و د رمرحله بعد نمره و رتبه آنان مد نظر قرار گيرد.
حامد رجايي افزود: داوطلبان بر اساس اطلاعات مندرج د ر كارنامه مي توانند رشته هاي مورد علاقه خود را د ر دوره هاي روزانه ، شبانه ،تربيت معلم و پيام نور با انطباق تراز رتبه خود انتخاب كنند.
وي ادامه داد : با توجه به اينكه در انتخاب رشته دانشگاههاي دولتي امكان انتخاب 100 رشته وجود دارد بنابراين اولويت انتخاب رشته ميان داوطلبان با رتبه هاي مختلف وجود ندارد و د رصورتي كه دو داوطلب با دو رتبه متفاوت يك رشته دانشگاهي را انتخاب كنند اولويت با داوطلبي است كه رتبه بهتري دارد، حتي اگر اولويت انتخاب وي پايين تر باشد.
وي گفت : داوطلبان ورود به دانشگاههاي كشور بايد د ر مرحله اول رشته هاي ايده آل و مورد علاقه خود را انتخاب كنند ، سپس به انتخاب رشته هايي بپردازند كه با ديد واقع بينانه با توجه به رتبه آنان قابل دسترسي است و مرحله بعد رشته هايي را انتخاب كنند كه به عنوان رشته هاي انتهايي د رفرم انتخاب رشته آنان امكان قيول شدن د ر آن رشته ها حتمي است .
وي افزود: بيشتر داوطلبان هنگام انتخاب رشته خصوص د ر سال اول بلند پروازي مي كنند وبدون توجه به رتبه خود رشته هايي را انتخاب مي كنند كه امكان قبول شدن در آنها بسيار كم است و حاضرند يكسال ديگر صبر كنند تا در همان رشته ها پذيرفته شوند، د ر حالي كه تجربه نشان مي دهد به علت طولاني شدن زمان مطالعه و ضعف روحيه ناشي از قبول نشدن د ر كنكور رتبه داوطلبان د ر سالهاي بعد كاهش مي يابد.
وي ادامه داد : نكته ديگري كه داوطلبان د ر انتخاب رشته تحصيلي بايد به آن توجه كنند ، امكانات رفاهي د انشگاه مورد نظر آنان است به خصوص براي كساني كه رشته هاي دانشگاهي شهرهاي ديگر را انتخاب مي كنند ، اين مسئله البته براي دختران مهمتر است زيرا بسيار ي از دانشجويان بر اثر مشكلات مالي و ناراحتي هاي روحي ناشي از دوري خانواده دچار افت تحصيلي مي شوند و در مواردي با مشكلات و انحرافات ديگر مبتلا مي شوند.
رجايي با اشاره به اولويت تقاضاي رشته هاي تحصيلي د ر گروههاي آزمايشي مختلف گفت : د رگروه آزمايشي علوم رياضي و فني اولويت تقاضا مربوط به رشته هاي مهندسي الكترونيك ، مهندسي پزشكي ، دكتراي فيزيك و دكتراي رياضي است و د ر مرحله بعد رشته هاي مهندسي عمران ، كامپيوتر ، مكانيك و رشته هاي مهندسي صنايع ، مخابرات و رشته هاي كارشناسي قرار دارند.
وي افزود: در گروه علوم تجربي مانند سالهاي گذشته رشته هاي پزشكي ودندانپزشكي در اولويت اول انتخاب است وپس آن رشته هاي ديگر قرار دارند و د ر گروه علوم انساني نيز رشته هاي حقوق ، حسابداري ، علوم ارتباطات ومديريت د ر اولويت انتخاب داوطلبان قرار دارد.
اين كارشناس انتخاب رشته گفت : بر اساس رتبه بندي دانشگاههاي جهان كه از سوي مراكز معتبر جهاني انجام شده است از نظر سطح علمي و استادان دانشگاههاي كشور د ر گروه علوم رياضي وفني دانشگاه صنعتي شريف با كسب امتياز 12 از 100 در رتبه اول قرار دارد و دانشگاههاي صنعتي امير كبير ، تهران ، علم وصنعت ، خواجه نصيرا لدين طوسي ، صنعتي اصفهان ، فردوسي مشهد ، شهيد بهشتي تهران ، شهيد چمران اهواز ، اصفهان ، شيراز ويزد د ر رتبه هاي بعدي قرار دارند.
وي افزود: براساس اين رتبه بندي د ر گروه علوم تجربي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي د ر رتبه اول قرار دارد و پس از آن دانشگاههاي علوم پزشكي تهران ، ايران ، اصفهان ، شيراز ، مشهد ،تبريز ،سمنان ، مازندران ، گيلان ،قزوين و بندر عباس هستند.
وي گفت : در گروه علوم انساني نيز دانشگاه تربيت مدرس د ر رتبه اول ودانشگاههاي تهران وعلامه طباطبايي د ر رتبه هاي بعد ي قرار دارند.
اكنون شيوه كنوني برگزاري آزمون سراسري به علت تكرار آن در سالهاي متمادي تاحدود زيادي مورد قبول مردم قرار گرفته است و به علت تعداد زياد متقاضي ورود به دانشگاهها و به خصوص به علت جوان بودنجمعيت كشورمان راه بهتري براي گزينش داوطلبان ورود به دانشگاهها به نظر نمي رسد اما روش كنوني نيز با انتقاد هاي زياد ي رو به رو است .
بسيار ي از كارشناسان شيوه كنوني را روش مناسبي براي ارزيابي و سنجش علمي داوطلبان نمي دانند و معتقدند كه در اين روش به جاي ورود متقاضيان ورود به دانشگاهها در رشته هايي كه استعداد و توانايي آن را دارند موجب ورود داوطلبان پولدار و متمكن به دانشگاه و تحصيل بسياري از آنان د ررشته هايي مي شود كه در عمل استعداد وعلاقه لازم را براي فعاليت در آن رشته ها ندارند.
يك متخصص طب جامع نگر در اين مورد گفت : شيوه فعلي انتخاب دانشجودر دانشگاهها كشور هيچ سودي براي كشور ندارد و تنها عامل نابودي وهدر رفتن سرمايه ها و استعداد ها ي كشور است .
دكتر حسين روا زاده افزود: مشكل كنكور در ايران مانند يك كلاف سر درگم در آمده است كه هيچكس راه حلي براي نجات از اين سردر گمي ارائه نمي كند و اين امر شيوه باعث شده كه در كشور ما هيچكس د ر موقعيت و حرفه اي كه واقعا صلاحيت و استعداد آن را دارد قرار نگيرد.
وي ادامه داد : داوطلبان ورود به دانشگاهها بدون آنكه شناخت كافي از رشته هاي دانشگاهي داشته باشند و تنها بر اثر فشار خانواده ها و چشم و همچشمي ها رشته تحصيلي خود را انتخاب مي كنند اما چون اين انتخاب آگاهانه و صحيح نيست پس از ورود به دانشگاه دچار سرخوردگي و نااميدي مي شوند و براي جبران اين سرخودگي به استفاده نادرست از اينترنت ، اتلاف وقت و گاهي اعتياد رو مي آورند.
وي گفت : جوانان براي انتخاب صحيح مسير زندگي خود راهنماي درستي ندارند 12 سال درس مي خوانند و بدون آنكه حرفه اي بياموزند و شناخت كافي از توانايي و علاقه مندي خود و شرايط بازار كار داشته باشند ، در مدت كوتاهي با در اختيار گذاشتن يك دفترچه انتخاب رشته از آنان مي خواهند كه مسير آينده زندگي خود را انتخاب كنند.
وي افزود: جوان ديپلمه بايد ميان بيكاري ، سرشكستگي و سرگرداني و ادامه تحصيل در هر رشته ممكن، يكي را انتخاب كنند در حالي كه براي جلو گيري از اين بحران روحي در ميان جوانان بايد از سالهاي ورود به دبستان برنامه ريزي كنيم .
دكتر روا زاده گفت : براي جلو گيري با اين بحران دانش آموزان بايد از سالهاي ورود به مدارس ابتدايي با حرفه هاي مختلف آشتا شوند به طوري كه هنگام اخذ مدرك ديپلم در عمل با شركت در دوره هاي مختلف آمادگي ورود به بازار كار را به دست آورند و با شناسايي رشته مورد علاقه خود هنگام انتخاب رشته دانشگاهي دچار ترديد و سردگمي نمي شوند .
وي افزود: دانشگاههاي كشور نيز بايد سابقه كاري وعلايق داوطلبان را به عنوان يكي از معيار هاي گزينش آنان بپذيرند در اين صورت هر كس در همان رشته اي كه علاقه واستعداد آن را دارد پذيرفته مي شود و از هدر رفتن سرمايه عمرجوانان و هزينه هاي آموزش د ر دانشگاههاي كشور جلوگيري مي شود.
اكنون 510 هزار داوطلب ورود به دانشگاههاي كشور با در دست داشتن كارنامه و فرم انتخاب رشته تحصيلي خود در برزخ تعيين مسير آينده خود قرار دارند و هزاران مركز و موسسه انتخاب رشته داوطلبان سرگردان را به سوي خود مي كشانند.
نظر شما