رييس انجمن مددكاران اجتماعي ايران در گفتگو با "مهر" : عدم رسيدگي به وضعيت اساتيد و معلمان بازتاب نامناسبي در آينده جامعه خواهد داشت // اشتغال اساتيد به مشاغل دوم و سوم اطلاعات علمي آنها ثابت نگه مي دارد

دكتر "مصطفي اقليما " در گفتگو با خبرنگار حوزه و دانشگاه "مهر" افزود :  اين مددكار اجتماعي افزود : در كشور ما تنها چيزي كه ارزش و جايگاهي در جامعه ندارد معلم است و اگر بگوييم 80 درصد معلمان ما به ناچار شغل معلمي را انتخاب كرده اند، اشتباه نكرده ايم.

يك معلم و استاد قبل از آن كه بخواهد دو ساعت درس بدهد بايد 6 ساعت مطالعه داشته باشد اما استادان دانشگاه هاي ما چون شغل هاي ديگري هم دارد، نمي تواند اين وقت را براي مطالعه بگذارد. در نتيجه سواد و اطلاعات 20 سال قبل خود را در اختيار دانشجويان و دانش آموزان قرار مي دهد

وي خاطر نشان كرد: استاد دانشگاهي كه فقط به خاطر عنوان استادي و داشتن پارتي استاد شده است كارايي لازم براي آموزش و تربيت دانشجويان و دانش آموزان را ندارد. اما استادي كه از روي عشق به دانش و دانشجويانش به كلاس درس مي رود و وقت زيادي براي آموزش دانشجويانش صرف مي كند، استاد و معلم واقعي است.

وي ادامه داد: تنها داشتن مدرك دانشگاهي براي تدريس و آموزش نسلي كه آينده كشور را در دستشان دارند كافي نيست، نوع رفتار اساتيد با دانشجو و دانش آموزان بسيار مهم و تاثير گذاراست.

اقليما تصريح كرد: يك معلم و استاد قبل از آن كه بخواهد دو ساعت درس بدهد بايد 6 ساعت مطالعه داشته باشد اما استادان دانشگاه هاي ما چون شغل هاي ديگري هم دارد، نمي تواند اين وقت را براي مطالعه بگذارد. در نتيجه سواد و اطلاعات 20 سال قبل خود را در اختيار دانشجويان و دانش آموزان قرار مي دهد.

اين استاد دانشگاه خاطرنشان كرد: امروز ديگر در دانشگاه ها و مدارس ما اساتيدي را نمي بينيد كه تمام وقت خود را به دانشجو و دانش آموزان اختصاص دهند و در پي رفع مشكلات علمي و خانوادگي آنها باشند.

اگر دانش آموزان و دانشجوهاي امروز ما معلومات محدودي دارند، نشان دهنده آن است كه براي معلمان و اساتيد ارزش قائل نشده ايم. معلمي كه در دبستان 100 هزار تومان حقوق مي گيرد كه هزينه اياب و ذهاب او هم نمي شود، هيچ انگيزه اي براي تربيت و آموزش دانش آموزان نخواهد داشت و در نتيجه دانش آموزاني تربيت مي شوند كه به درد آينده جامعه نمي خورند

اين مددكار اجتماعي افزود: در گذشته معلمان ضعيف ترين دانشجو و دانش آموز را تبديل به بهترين مي كردند و هيچ وقت والدين دانش آموز به مدرس احضار نمي شدند بلكه خود معلم و يا استاد دانش آموزان را هدايت مي كرد و مشكل او را حل مي كردند.

وي ادامه داد: اما امروز شاهد آن هستيم كه دبيرستان ها دانش آموزاني با معدل بالاي 19را ثبت نام مي كنند كه درس دادن به آن ها مشكل نباشد و اگر دانش آموز اشتباه كوچكي انجام دهد به جاي آموزش او به راحتي او را اخراج مي كنند. 

وي افزود: اگر دانش آموزان و دانشجوهاي امروز ما معلومات محدودي دارند، نشان دهنده آن است كه براي معلمان و اساتيد ارزش قائل نشده ايم. معلمي كه در دبستان 100 هزار تومان حقوق مي گيرد كه هزينه اياب و ذهاب او هم نمي شود، هيچ انگيزه اي براي تربيت و آموزش دانش آموزان نخواهد داشت و در نتيجه دانش آموزاني تربيت مي شوند كه به درد آينده جامعه نمي خورند.

وي خاطر نشان كرد : امروز اكثر اساتيد تنها 6 ساعت در كلاس حاضر مي شود و بعد از اين مدت براي تامين مخارج زندگي خود به دنبال كار آزاد يا تدريس خصوصي مي روند. حتي در برخي از موارد براي بيشتر كردن ساعات حق التدريس خصوصي خود از كامل درس دادن به دانش آموزان اجتناب مي كنند.

اين استاد دانشگاه يادآور شد : در گذشته حقوق يك معلم با مدرك ليسانس 4هزار تومان بود كه اين فرد با 5 ماه حقوق خود مي توانست يك پيكان بخرد. اما امروز اگر بخواهيم يك معلم تنها به فكر تدريس دانش آموزانش باشد و ديگر به فكر تامين مخارج زندگي خود نباشد بايد يك ميليون تومان به او حقوق بدهيم.

وي ادامه داد : در جامعه امروز اين آدم ها نيستند كه عوض شده اند بلكه موقعيت اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي جامعه است كه عوض شده و باعث بروز مشكلات جديد در جامعه شده است.