به گزارش خبرنگار حوزه و دانشگاه "مهر"، دكتر محمود احمدي نژاد افزود: چشم انداز 20 ساله نظام برپايه فرهنگ و دانايي است و بر پايه چنين چشم اندازي كشور بايد به توليد علم برسد. تا 100 سال ديگر هم اگر تكنولوژي را وارد كنيم هيچ پيشرفتي نخواهيم كرد. ورود تكنولوژي باعث توليد علم نمي شود. بايد توليد علم بومي شود.
وي تصريح كرد: دانشگاه ها مملو از اساتيد فداكار و حاذق است. مديريت آموزش عالي بايد رويكردش تغيير كند. مديريت آموزش عالي بايد موجوديت كشور را باور كند و بر آن تكيه كند.
كانديداي رياست جمهوري در زمينه ارتباط دانشگاه و صنعت يادآور شد: تقويت ارتباط دانشگاه و صنعت الزامي است. تحقيقات دانشگاهي بايد مبتني برعلم روز دنيا ولي در جهت نيازهاي داخلي اجرا شوند. ضمن اينكه تحقيقات بايد مورد حمايت قرار گيرند و نبايد تحقيقي به دليل وضعيت مالي گره بخورد و بي نتيجه باقي بماند.
احمدي نژاد افزود: اگر مقاله اي در دانشگاهي پذيرفته مي شود، بايد بر اساس معيارهاي دروني سنجيده شود. مقالات نبايد با معيار بيروني ارزيابي شوند. اگر تحقيقات با معيار بيروني سنجيده شوند به توليد انبوه نخواهيم رسيد. براي توليد علمي بايد مجلات، منابع و هيئت علمي داخلي داشته باشيم.
شهردار تهران يادآور شد: متولي آموزش، دانشگاه است و نظام اداري ما بايد از نيروي تربيت شده در دانشگاه استفاده كند. با توجه به ارزش مدرك در نظام اداري موجود كشور، همه مي خواهند از قدرت اداري خود استفاده كنند تا به دكترا برسند. اين نوع برنامه ريزي به توليد علم منجر نمي شود. در اين مسير هزينه تحقيقات صرف كارهاي جانبي مي شود. دستگاه هاي اداري به جاي ايجاد دانشكده و دانشگاه بايد از نيروي تربيت شده در دانشگاه استفاده نمايند.
وي يادآور شد: بودجه آموزش عالي كشور 1100 ميليارد تومان است. اين بودجه براي تربيت نيروي انساني تخصيص يافته و صحيح نيست كه هر كس براي خود و سازمان خود برنامه ريزي كند و دانشگاهي ايجاد نمايد. بودجه ها بايد به دانشگاه ها واگذار شوند تا به درستي به وظايف خود بپردازند.
كانديداي نهمين دوره رياست جمهوري در زمينه فعاليت هاي سياسي در دانشگاه ها افزود: فعاليت سياسي جزيي از ذات دانشگاه است. دانشگاهي كه از سياست خالي باشد از اصالت خود دور مي شود. دانشگاه بايد حتي در مسئله سياست پرسش گر باشد و خود را براي آينده آماده كند.
دكتر احمدي نژاد افزود: منظور از سياست در دانشگاه، شعار مرگ بر فلان و درود برفلان نيست. دانشگاه محل پرسش است و بايد مشكلات به صورت علمي مورد سوال قرار گيرند. پرسش گري سبب مي شود مشكلات ريشه يابي شوند. در واقع نقش دانشگاه آفرينش است.
وي يكي از ويژگي هاي وزير علوم كابينه خود را عالم بودن دانست و افزود: وزير علوم بايد اهل تحقيق و پژوهش باشد و توانمندي هاي داخل كشور را بشناسد و باور داشته باشد ايراني مي تواند.
نظر شما