اولين پارك علمي كودك در اصفهان احداث مي شود

دكتر مهدي كشميري در گفتگو با خبرنگار دانشگاهي"مهر" افزود: اظهار علاقه سازمان هاي مديريتي و اجرايي استان اصفهان، به خصوص استانداري، شهرداري و اداره كل آموزش و پرورش استان اصفهان جهت راه اندازي پارك علمي و تفريحي كودكان ونوجوانان، منجر به تشكيل سياستگذاري پارك با هماهنگي استانداري اصفهان گرديد كه با توجه به هم راستايي اين پارك با فضاي محيطي شهرك، ماموريت اجرايي ايجاد اين پارك بر عهده شهرك علمي و تحقيقاتي اصفهان قرار گرفت.

وي خاطرنشان كرد: استانداري اصفهان، شهرك علمي و تحقيقاتي اصفهان، دفتر برنامه ريزي و هماهنگي امور اقتصادي، سازمان ملي جوانان، دانشكده علوم تربيتي، آموزش فني و حرفه اي استان اصفهان و گروه امار و فن آوري اطلاعات استانداري اصفهان اعضاي شوراي سياست اين مجموعه اند.

وي يادآور شد: ساخت اين پروژه در زميني به وسعت 10هكتار طراحي شده است. به مناسبت سال فيزيك فاز اول اين پروژه به علم فيزيك اختصاص دارد. اين بخش كه تا اواخر مهر ماه راه اندازي مي شود شامل 4 قسمت مجزا است. براي آماده سازي و ساخت تجهيزات بخش فيزيك، شهرك علمي اصفهان قراردادهايي را با شركت هايي كه در اين زمينه فعاليت مي كنند منعقد كرده است. پس از بهره برداري از اين فاز پارك علمي كودكان، يك تيم 20 تا 30 نفره از دانش آموزان مي توانند از اين بخش استفاده كنند.

رئيس شهرك علمي و تحقيقاتي اصفهان افزود: در كنار اين بخش، تيمي بر روي طرح جامع پارك فعاليت مي كند و تيم ديگري نيز مأمور مطالعه تطبيقي اين پارك با ديگر پارك هاي علمي دنيا شده است. با استفاده از تجربيات ديگر كشورها ساخت اين پروژه با كيفيت بهتري انجام خواهد شد. در حال حاضر با چند پارك علمي كودك در دو محور جنوب شرق آسيا و اروپا مكاتباتي صورت گرفته است.

رييس شهرك علمي و تحقيقاتي يادآور شد: پس از تكميل و ارائه گزارشي كه مطالعه تطبيقي را انجام مي دهند، كار ساخت ديگر بخش هاي مورد نياز نيز آغاز مي شود.

وي اظهار كرد: ساختار اين مجموعه به صورت خط كشي شده و محدود نيست. اين پارك به صورتي طراحي شده كه تمام دانش آموزان در گروه هاي سني مختلف مي توانند در آن واحد در كنار يكديگر به استفاده از آن بپردازند.

دكتر كشميري تصريح كرد: در اين پارك سياستي در پيش گرفته مي شود كه در آن كمترين آموزش زباني وجود داشته باشد. اين تجهيزات به صورتي است كه به كارگيري و استفاده از آن به آساني براي همه فراهم باشد. دانش آموزان به صورت اكتشافي در اين ساختار به فعاليت مشغول مي شوند و تنها يك تيم ناظر به سوالات احتمالي پاسخ مي دهد. در واقع دانش آموزان در اين پارك علمي چيزي ياد نمي گيرند بلكه مي فهمند و درك مي كنند.