به گزارش خبرنگار مهر، علی زارعی ظهر يكشنبه در مراسمی که به مناسبت گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان در مدرسه ریحانه شهر بهار برگزار شد، اظهار داشت: خانه و مدرسه دو نهاد تربیتی مهم بشمار می آیند که در صدر عوامل تاثیرگذار بر روند رشد و تکامل رفتار دانش آموزان جامعه قرار دارند.
زارعی افزود: مهمترین عامل در هماهنگی و همسویی نظری و عملی میان مربیان و مدرسه به واقع انجمن اولیا ومربیان است.
وی اظهار داشت: عملکرد هر یک از دو کانون خانواده و مدرسه به تنهایی موفق نخواهد بود بلکه باید مجموعا به صورت نهادی واحد درآیند و یک سیاست و یک بینش را اتخاذ كنند.
اولیا صاحبان اصلی نسل آینده ساز کشور هستند
زارعی با اشاره به اینکه اولیاء به عنوان صاحبان اصلی نسل آینده ساز کشور هستند، گفت: اولیاء به عنوان صاحبان این سرمایه های با ارزش، دارای حق اظهار نظر، حق نظارت و در بعضی موارد حق دخالت درمسائل آموزش و پرورش هستند و تنها دراین صورت است که فرآیند پیچیده و عمیق تعلیم وتربیت می تواند به شکل درست و شایسته ای به اجرا گذاشته شده و موجب رشد و تعالی شود.
وی افزود: در بعضی موارد ممکن است رفتار و شیوه های تربیتی مربیان با رفتارها و روشهای تربیتی اولیا در خانواده متفاوت و یا احیانا متضاد باشد که در این صورت تاثیر ویرانگری بر شخصیت کودک دارد لذا از این اصل مسلم تربیتی می توان ضرورت ارتباط و تبادل نظر میان اولیاء و مربیان را درک کرد و مسلما این ارتباط در سیستم آموزشی و پرورشی ما از طریق انجمن اولیاء و مربیان صورت خواهد گرفت.
زارعی با بیان اینکه خانه و مدرسه زمانی می توانند رسالت آموزشی و تربیتی خاص خود را به نحو مطلوب انجام دهند که شناخت تربیتی کافی داشته باشند، اذعان داشت: این دو نهاد تاثیر گذار نقش تربیتی خاص خود را باید با بصیرت ایفا کنند و از سوی دیگر نیز تا هنگامیکه اهمیت ارتباط میان خانواده و مدرسه برای اولیا روشن نشود، نمی توان آنها را در مسائل آموزشی و پرورشی دانش آموز مشارکت داد.
وی با اشاره به اینکه اولیا باید برای تربیت بهتر فرزندان خود رابطه ای مستمر با مجموعه آموزشی داشته باشند، اظهار داشت: موفقیت در مسیر تربیت نسلی تاثیر گذار و مطلوب برای آینده کشور جز از طریق اجرای روش های تربیتی آزموده شده و متناسب با روشهای روانشناسی میسر نخواهد بود.
نظر شما