"جهانگير بياباني"، مدير شبكه آموزش دربخش پاياني گفت وگو با خبرنگار تلويزيوني "مهر"، كه به مناسبت سالگرد تاسيس اين شبكه صورت گرفت، در پاسخ به اين سوال كه آيا تاكنون رايزني هايي را با ديگر شبكه هاي تلويزيوني داشته ايد كه آن ها نيز به تبليغ و معرفي برنامه هاي اين شبكه بپردازند، گفت: نكته اي كه شما به آن اشاره كرديد، درست است كه ما معرف برنامه هاي شبكه باشيم، اما بايد اشاره كنم كه نسبت به دستگاه هاي بيرون، خيال ما جمع نيست. به عنوان نمونه، دفتر تكنولوژي برنامه ساخته شده را به من ارائه مي كند و اين برنامه از طرف آموزش و پرورش تاييد هم مي شود، اما دفتر آموزش، خدمات معلمان خود را مقيد به ارزيابي از معلمان، بعد از برنامه نمي كند. يا دانشگاه جامع علمي - كاربردي، بعد از تبليغات ما آيا قادر به پوشش تمام دانشجويان هست؟
وي در ادامه خاطر نشان كرد: ما بايد مقاومت كنيم و نبايد از تخصصي بودن، دور شويم. ما مي توانيم چند مستند خارجي و شكيل بخريم، ولي بهتر است كه خودمان برنامه توليد كنيم.
وي در پاسخ به اين سوال كه برنامه هاي شبكه آموزش نسبت به شبكه هاي آموزش، در دنيا تا چه حد به روز است؟ و آيا از ساخت برنامه هاي شبكه هاي كشورهاي ديگر، الگو مي گيريد؟ گفت: مسلماَ هر يك از شبكه هاي آموزشي، نياز جامعه خودشان را تامين مي كنند و برنامه هايي متناسب با اين نيازها مي سازنند. به عنوان نمونه بي بي سي مجموعه اي تحت عنوان برنامه باز دانشگاه لندن پخش مي كند. اين برنامه از ساعت 12 شب تا 6 صبح پخش مي شود. مخاطب خاص اين برنامه كه دانشجويان هستند، خود را با اين ساعت تطبيق مي دهند، اما همين شبكه بي بي سي لرينگ براي كودكان برنامه هاي جذاب پخش مي كند. در واقع برنامه هاي شبكه بي بي سي لرينگ مكمل نظام آموزشي آن ها است.
وي افزود: البته برنامه هاي اين شبكه ها به گونه اي نيست كه جايگزين معلم شود، ولي جذاب است. يا به عنوان نمونه، شبكه آموزشي مصر، شبكه هاي مجزا دارد. يك شبكه اختصاص به دروس دوره راهنمايي و يك شبكه اختصاص به دروس دبيرستان دارد. مصر يازده شبكه آموزشي دارد. ما درحال حاضر دوره گذر را طي مي كنيم تا به شبكه هاي آموزشي برسيم. ما نيز بايد براي وزارت آموزش و پرورش، آموزش عالي و... شبكه آموزش مستقل داشته باشيم. برنامه هاي شبكه آموزش به عنوان يك شبكه ملي بايد جذاب باشد، مثل ديسكاوري.
وي خاطر نشان كرد: دانشجويان دانشگاه پيام نور مي توانند شبكه اي مختص به خودشان داشته باشند. البته بايد به دانشجويي كه ثبت نام كرد، تجهيزات فني هم بدهيم. يك دريافت كننده كه سيگنال را دريافت كند و ديگري آنتن مثل ديش است، اما مي توان تعريف ديگري از ديش كرد. به جاي ديش، فلت آنتن استفاده كرد. البته بايد تمامي اين موارد طراحي شود. تا دانشجويان در هر جا كه هستند با شبكه در ارتباط باشند. خيلي از شبكه هاي كشورهاي دنيا شايد مخاطبان شان به ده هزار نفر هم نرسد، ولي براي همان تعداد بيننده، برنامه هاي جذاب مي سازنند. به عنوان نمونه شبكه ورزشي دبي ، يكي بوده كه درحال حاضر دو تا شده است.
وي افزود: حتي مي توان وب تي وي را در روستاها به وجود آورد كه در اين صورت بايد پايگاه به شبكه هاي داخلي وصل شود و ماهواره اي رزو كرد تا اطلاعات منتقل شود. مثل شبكه هاي بانكي كه از طريق ماهواره اطلاعاتي را از جايي به جايي ديگر منتقل مي كنند.
وي در پايان اشاره كرد: ايده آل و اهداف ما بلند است و افقي براي خودمان طراحي كرديم، ولي چرا اين افق بايد با تاخيرهمراه باشد. البته براي رسيدن به اين ايده آل ها شرط اول اين است كه كساني به روي كار بيايند كه به كار آشنا باشند. در حال حاضر يكي از مشكلات كشورهاي توسعه نيافته اين است كه افراد نا آشنا وارد كار مي شوند. البته ما نيروي انساني داريم، ولي بايد آموزش داده شوند.
وي افزود: دستگاه هاي بيرون نسبت به شبكه آموزش بايد نگاه جدي داشته باشند كه از اين شبكه به شكل جدي تر استفاده كنند شايد با تغييرات دولت جديد، تحولات ديگري پيش بيايد.
نظر شما