به گزارش خبرنگار مهر، نیاز علی ابراهیمی پاک صبح پنجشنبه در نشست شورای تحقیقات، آموزش و ترویج سازمان جهاد کشاورزی استان قزوین که با حضور معاونین و مدیران دستگاههای وابسته در این سازمان برگزار شد اظهارداشت: با برقراری ارتباط بیشتر بین این سه حوزه و دانشی که در جامعه تولید می شود می توان در جهت ارتقاء بیشتر بخش کشاورزی گام برداریم.
وی بر لزوم طراحی مدل ارتباطی و زنجیره ای مناسب برای هماهنگی بیشتر تحقیقات، آموزش و ترویج تاکید کرد.
ابراهیمی پاک با اشاره به اینکه مدل الگویی می تواند در توسعه کشاورزی بر پایه دانش محور نقش بسزایی داشته باشد اظهار داشت : تشخیص رابطه ها بین تحقیقات، آموزش و ترویج می تواند کمک موثری بر شکل دهی یک مدل مناسب داشته باشد.
وی خاطر نشان کرد : استفاده از تحقیقات در بخش کشاورزی هنر است که باید کارکرد آن عملیاتی شود.
این مسئول بر حرکت هدفمند تحقیقات، آموزش و ترویج در راستای حل مشکلات کشاورزان و بهره برداران و همچنین رشد و شکوفایی بیشتر بخش کشاورزی تاکید کرد.
رئیس مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی استان قزوین نیز گفت : رفع نیازهای کشاورزان، گسترش همکاری های تحقیقاتی، آموزشی و ترویجی بخش کشاورزی، عملیاتی شدن استراتژی بین این سه حوزه و تسهیل در روند انتقال دانش فنی مهمترین هدف این مرکز است.
مهرزاد محصص مستشاری با تشریح مدل الگویی طراحی شده ارتباط بین تحقیقات، آموزش و ترویج اظهار داشت : احیاء معاونت تات یا یک پست هم عرض، چایک سازی مجموعه با رویکرد حفظ استانداردهای موجود، برگزاری نشست هم اندیشی موضوعی در مورد تحقیقات، تحلیل ساختار هرم نیروی انسانی و ایجاد احکام کارگزینی فعالان بخش کشاورزی در بحث استفاده از تجهیزات و امکانات نیروی انسانی مهم و ضروری است.
وی بر استاندار سازی فرآینده های تحقیقاتی دانش محور، مدیریت مشارکتی در راستای تولید دانش فنی و برگزاری نشست های هم اندیشی موضوعی تاکید کرد.
مستشاری تاسیس شرکتهای دانش بنیان در مراکز تحقیقاتی، حمایت از مراکز رشد به منظور توسعه کشاورزی دانش بنیان و رویکرد مدیریت دانش فنی را از موارد خصوصی سازی تحقیقاتی ذکر کرد.
رئیس مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی استان قزوین دو عامل برنامه ریزی و امور آموزشی را در حوزه آموزش ضروری دانست و خاطر نشان کرد : بهبود شاخص های آموزشی و ترویجی، انسجام امور آموزشی استان در حوزه ها، تعامل دوسویه، آموزش علوم ترویجی برای کارشناسان، استفاده از پتانسیل رسانه ملی، جلسات آموزشی با مراکز خدمات و برگزاری دوره های آموزشی بازآموزی را در این حوزه برشمرد.
این محقق تقویت ساختار فضای مجازی، ایجاد نگرش نهضت کشاورزان، توجه جدی به جذب کارشناسان ترویج در بخش کشاورزی، تدوین پروژه عملیاتی در برنامه های راهبردی ترویجی، ظرفیت سازی دانش نوین در سطح مناطق منتخب تولید و استفاده از ظرفیتهای رسانه دیداری و شنیداری را از مهمترین شاخصه های ترویج کشاورزی در الگوی طراحی شده دانست.
نظر شما