۷ اسفند ۱۳۸۴، ۱۷:۴۱

ساختار آموزش و پرورش دانش آموزان چند معلوليتي بررسي شد

بيست و دومين نشست شوراي سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور به منظور بررسي ساختار اموزش و پرورش دانش آموزان چند معلوليتي و بررسي ساختار آموزش و پرورش دانش آموزان با مشكلات رفتاري و هيجاني تشكيل شد.

به گزارش خبرگزاري مهر ، وزارت آموزش و پرورش اعلام كرد: در اين نشست اجراي آزمايشي تغيير ساختار آموزش و پرورش دانش آموزان چند معلوليتي تصويب شد.

رئيس سازمان آموزش و پرورش استثنايي در اين باره گفت: درحال حاضر 52 هزار دانش آموز كم توان ذهني وجود دارند كه بايد براي توان بخشي با بهره گيري از تجارب ساير كشورها اقدام شود.

وي همچنين در خصوص ضرورت توجه به دانش اموزان داراي مشكلات رفتاري و هيجاني ، مشكل اتيسم ( در خود فرومانده) را از جمله اين مشكلات عنوان كرد و گفت: بايد اين گونه دانش آموزان در مدارس شناسايي و مورد توجه خاص قرار گيرند و سيستم هاي حمايتي براي آنان تعبيه شود.

کد خبر 295869

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha