حمید سعادت عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان اینکه آموزش و پرورش در راستای ارتقای معارف دینی نقش مهمی را ایفا می کند، اظهار داشت: تعلیم و تربیت همواره در کنار یکدیگر آمده و همواره لازم و ملزوم یکدیگر هستند، هرگز نمی توان تنها به یکی از این دو مقوله توجه داشت چرا که اینها در کنار هم اثر بخش هستند و آثار مطلوب خود را در تربیت افراد دارا هستند.
وی با اشاره به اینکه در حال حاضر به بعد تعلیم بیش از تربیت توجه شده است، یادآور شد: متأسفانه در سیستم آموزش و پرورش طی چند سال اخیر به مقوله تعلیم و آموزش بیش از تربیت و پرورش دانش آموزان تأکید شده است و در واقع این امر مفهوم خود را از دست می دهد چرا که اگر نگاهها و اقدامات آموزش تعالیم و به ویژه تعالیم دینی در راستای اهداف جامعه به این دو مقوله در کنار هم باشد آن زمان است که عملکرهای مطلوبی را در جامعه ،هم در بعد اخلاقی و هم در بعد مهارتی شاهد خواهیم بود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه ساختار آموزش و پرورش جوابگوی مطالبات برحق جامعه نیست، اظهار داشت: در حال حاضر مشکل آموزش و پروش مشکل ساختاری است به این معنا که ساختار و برنامه های آموزش و پرورش نمی تواند جوابگوی مطالبات برحق جامعه باشد، بنابراین در این راستا ساختار آموزش و تعایم دینی باید اصلاح شود و در جهت مدرسه محوری قرار گیرد.
وی در ادامه افزود: ساختار مدرسه محوری به این معنا است که آموزش و پرورش کل کشور دستورات و اقدامات لازم را به تمام مدارس در سطح کشور به شکل کلان ابلاغ می کند حال این وظیفه مدارس کشور است که بر اساس نیازهایی که در شهر و در بین دانش آموزان وجود دارد این برنامه ها را اجرا کند.
حمید سعادت با بیان اینکه آموزش و پرورش در تربیت دینی افراد جامعه دچار مشکل است، گفت: آموزش و پرورش در راستای تربیت و تعلیم دینی اشکالات محوری دارد در این راستا مسئولین برنامه ریزی در سیستم آموزش کشور می بایست تمام محورهای تربیتی دینی را در نظر داشته و با توجه به طیفهای مختلف در جامعه این آموزشها را به شیوه های مطلوب ارائه دهند.
نظر شما