محمدرضا محدث خراسانی در گفتگو با خبرنگار مهر ، درباره چگونگی پیش روی نظام تعلیم و تربیت کشور به سمت مهارت محوری ادامه داد: برنامه های قانون توسعه چهارم تکلیف دانش آموزان را در این باره روشن کرده است. بر اساس این قانون آموزش های نظری کم رنگ و بخش فنی و حرفه ای تقویت می شود. حدود 44 درصد آموزش های دوره متوسطه نیز با دیدگاه های مهارتی دنبال خواهد شد.
معاون برنامه ریزی و توسعه مدیریت وزارت آموزش و پرورش افزود: دانش آموزان دختر و پسر جدا از آموزش های فنی و حرفه ای و برای رفع نیازهای روزمره زندگی خود باید از یادگیری مهارت هایی مانند دوخت و دوز ، آشپزی ، تعمیرات مقدماتی لوازم خانه و... ، بهره ببرند.
این مقام مسئول تاکید کرد: به همین دلیل از مجلس شورای اسلامی درخواست داریم تا در تقسیم بندی های اعتباری سال تحصیلی آینده ، طوری برنامه ریزی کنند تا بتوان به برنامه درسی مهارت های زندگی نیز پرداخت. به این ترتیب مثلا معلمان دوره ابتدایی می توانند علاوه بر 28 ساعت کار موظفی برای آموزش این نوع مهارت ها وقت اضافه تری را در مدارس باقی بمانند. این امر در پایه های دیگر تحصیلی نیز دنبال می شود.
نظر شما