به گزارش خبرگزاری مهر ، اسدالله عباسی به ستاد اطلاع رسانی طرح اردوهای هجرت بسیج سازندگی گفت: ما هنوز در خیلی از روستاها و نقاط محروم کشور با خلا آموزشی ، کمبود معلم و تجهیزات اولیه آموزشی مواجه هستیم و تا زمانی که این محرومیت ها مرتفع نشود، نمی توان موضوع راه اندازی مدارس الکترونیکی را در کشور مطرح کرد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: راه اندازی مدارس الکترونیکی در کشور ، عدالت آموزش را زیر سئوال می برد، چرا که هنوز در برخی از نقاط کشور ، مدارس دو و سه شیفته و مدارس استیجاری وجود دارد و برخی از مدارس کشور هنوز رنگ کامیپوتر ، تلویزیون و حتی نیمکت و صندلی مناسب را ندیده اند.
وی اجرای طرح راه اندازی مدارس الکترونیکی در کشور را سبب پیشرفت در رشد آموزشی به سمت آموزش های آموزشی دانست را افزود: اکثر کشورهای توسعه یافته و پیشرفته جهان ، نظام آموزشی خود را به سمت آموزش های الکترونیکی و مجازی IT و ICT سوق می دهد ، برای تولید و پیشرفت نظام آموزشی باید زمینه ها فراهم شود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به تصویب اعتبار 4 میلیارد دلاری مجلس شورای اسلامی برای تجهیز و بهسازی مدارس محروم کشور گفت: ما باید درگام نخست ، ساختمان فیزیکی مدارس و تجهیزات و امکانات نظیر ، آزمایشگاه ، کلاس های درسی ، فضای ورشی مدارس را بهسازی و نو سازی کنیم و سپس در فکر ایجاد مدارس الکترونیکی شویم.
عباسی ، برگزاری طرح اردوهای هجرت بسیج سازندگی را گاهی موثر برای رسیدن به توسعه و تولید علم ، علم و دانایی محوری دانست و گفت: بکارگیری نیروهای جوان در عرصه فعالیت های سازندگی کشور ، علاوه بر اشتغالزایی و غنی سازی اوقات فراغت ، موجب خود کفایی و محرومیت زدایی در کشور می شود.
نظر شما