به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر اظهار داشت: برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی نوآموزان با هدف جایدهی صحیح آموزشی و انجام مداخلات بهنگام در حوزه درمان برای تمامی نوآموزان پیش دبستان و بدو ورود به دبستان استان از سوم تیر ماه جاری در حال انجام است.
وی افزود: از این تعداد چهار هزار و ۳۰۲ نفر ارجاع هوش، ۶۱۵ نفر ارجاع شنوایی، هزار و ۱۷۳ نفر ارجاع بینایی، ۴۲ نفر ارجاع جسمی حرکتی و ۴۰ نفر ارجاع اُتیسم بودند که جهت ارزیابی دقیق به پایگاه و کلینک های تخصصی با هدف تعیین جایگاه صحیح آموزشی معرفی شدند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با بیان اینکه از این تعداد ارجاعات هوش هزار و ۹۴۶ نوآموز دیرآموز تشخیص داده شدند، ادامه داد: ۱۱۵ نوآموز نیز در این مرحله آموزش پذیر شناسایی و به مدارس با نیازهای ویژه جهت ادامه تحصیل معرفی شدند.
رنجبر یادآور شد: از ارجاعات شنوایی ۲۳ نفر دارای شنوایی یک طرفه، ۲۰ نفر نیاز به سمعک در مدارس عادی، ۱۱ نفر نیاز به کاشت حلزون، سمعک و معلم رابط در مدارس عادی و دو نفر ناشنوا تشخیص داده شده و به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.
وی بیان کرد: از تعداد ۴۰ نفر نوآموز پیش دبستانی و بدو ورود به دبستان مشکوک به اختلال رفتاری طیف اُتیسم نیز ۲۱ نفر اُتیستیک بوده و به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به اینکه از ارجاعات بینایی ۴۷۶ نفر نیاز به عینک و ۱۲۱ نفر تحت درمان آمبلیوپی تشخیص داده شدند، گفت: ۲۸ نفر نیاز به درمان دارویی - جراحی و پنج نیز نیاز به معلم رابط، کتاب درشت خط داشته و به مدارس عادی معرفی شدند.
رنجبر اظهار داشت: از ارجاعات جسمی حرکتی ۲۸ نفر با استفاده از معلم رابط و وسایل کمک آموزشی به مدارس عادی و پنج نفر نیز به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.
وی افزود: برنامه سنجش شامل دو مرحله ارزیابی اولیه و تخصصی است که در مرحله اولیه نوآموز به پایگاه سنجش مراجعه و از لحاظ وضعیت جسمانی و آمادگی تحصیلی توسط آزمایندگان ارزیابی شده و در صورت نداشتن مشکل به مدارس عادی معرفی می شود.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان یادآور شد: نوآموزانی که در مرحله اولیه بر اساس ملاک ها و استانداردهای مشکوک به داشتن مشکل تشخیص داده می شوند در مرحله تخصصی توسط متخصصین مربوط با تجهیزات کامل مورد ارزیابی قرار می گیرند.
نظر شما