به گزارش خبرنگار مهر، غلامرضا کریمی در روز دوم از سی و چهارمین اجلاس روسا و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور حضور یافت و درباره آخرین وضعیت بازگشایی مدارس در کشورهای جهان پرداخت و گفت: ۹۱ درصد یادگیرندگان در ۱۹۰ کشور در دنیا که در مجموع بیش از یک میلیارد و ۶۰۰ میلیون نفر می شوند، با شیوع کرونا با تعطیلی مراکز آموزشی روبرو شدند.
وی ادامه داد: در دنیا شاهد وضعیت های مختلف سال تحصیلی هستیم و برخی در تعطیلات به سر می برند و برخی وسط سال نحصیلی اشان هست. کشورهایی مثل ایران هستند که در حال حاضر در تعطیلی سال تحصیلی ربه سر می برند. برخی مدارس شان از ژانویه شروع شده که برخی مدارس شان بسته و برخی با رعایت پروتکل ها باز هستند. ۳۴ درصد مدارس اکنون بسته هستند و آموزش را از منازل دنبال می کنند. برخی کشورها هم هستند که مدارسشان در برخی مناطق و ایالت هایشان فعال و برخی تعطیل هستند. بیش از ۷۰ میلیون دانش آموز در گروه چهارم قرار می گیرند.
وی بیان کرد: تحقیقات نشان داده برخی دانش آموزان دنیا یک سوم آموزش ها را دریافت کرده و ضربه خورده اند. توجه به رفاه دانش آموزان، قدردانی از معلمان، توجه به آموزش های فنی و حرفه ای، توجه به تکنولوژی های آموزشی از جمله این ویژگی ها هستند.
کریمی در خصوص ویژگی‌های نظام آموزشی پساکرونا گفت: مبنای تاب‌آوری نظام آموزشی را به نظام‌های بین‌الملل معرفی کردیم و رویکرد یادگیری ترکیبی را به مجامع بین‌المللی ارائه کردیم. گرچه سوابقی از قبل در آموزش دیجیتالی نداشتیم؛ اما اکنون نظام آموزشی کشور رویکرد تلفیقی در پیش‌گرفته که حتی با خاتمه کرونا بازگشت صددرصدی به مدل آموزش گذشته موردنظر نیست.
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور گفت: باید به دانش‌آموزان اولویت دهیم و به رفاه آن‌ها همانند امنیتشان، حساسیت نشان داده شود.
وی گفت: گفت‌وگو و ارتباط‌گیری اجتماعی، بسیاری از مسائل را حل خواهد کرد. نظام آموزش و پرورش باید با تمام ذ ینفعان خود گفت‌وگو کند. در همین راستا طرحی به نام گفتار داریم که به زودی بخشنامه‌اش برای استان‌ها ارسال می‌شود تا بسترسازی این بخش انجام شود و بتوانیم همه‌ی موضوعات را در قالب گفت‌وگو پیگیری کنیم.
کریمی در خصوص طرح تحولی شبکه مدارس صلح و دوستی آیسسکو، گفت: طرحی پیشنهاد کرده‌ایم که دانش آموزان کشورهای اسلامی باهم گفت‌وگو کنند و روی موضوعات بررسی داشته باشند. در مرحله اول هر استان ۶ مدرسه را معرفی می‌کند. دوره‌هایی برای مدیران برگزار می‌کنیم هر پروژه‌ای که ۵ مدرسه از ۵ استان به عضویت آن دربیایند به‌عنوان طرح ملی در نظر گرفته می‌شود و تا پایان سال در مدارس اجرا خواهد شد.
وی گفت: مدارسی که موفق عمل کنند، از سال‌های بعد به کشورهای مسلمان دیگر متصل می‌شوند و روی موضوعات مختلف پروژه اجرا می‌کنند.
کریمی با اشاره به مدارس دارای دانش‌آموزان اتباع خارجی، گفت: رسیدگی به پناهندگان به‌عنوان یکی از نقاط قوت دیپلماسی کشور شده است. عملکرد ایران نسبت به دانش‌آموزان پناهنده موردتوجه قرارگرفته است، لذا از مدیران کل استان‌ها می‌خواهم تا اوایل و اواسط مهرماه این دانش‌آموزان را ثبت‌نام کنند.
وی افزود: سال گذشته ۵۱۱ هزار دانش‌آموز پناهنده داشتیم که بیشتر در شهرستان‌های تهران بودند. اقداماتی هم با سازمان‌های بین‌المللی داشتیم و در طول ۷ سال گذشته ۷۶ مدرسه ساختیم و امسال هم در حال برنامه‌ریزی برای ساخت ۷ مدرسه هستیم.
کریمی در پایان گفت: هدف از ساخت مدارس بین‌المللی این است که یادگیری بین فرهنگی را به‌عنوان یک رویکرد جدید به مدیران مدارس انتقال دهیم همچنین نیاز داریم که پناهندگان ذهنیت منفی نسبت به ایران نداشته باشند.
نظر شما