به گزارش خبرنگار مهر در رشت، این همایش با هدف دانش افزایی معلمان، مدیران آموزشی و توانبشخی دانش آموزان و روشهای جدید درمان اختلالات یادگیری آنان در رشت برپا شده است.
در این همایش کاربردی که بیش از 30 نفر از مجریان، معلمان و مدیران شرکت داشتند با آخرین دستاوردهای علمی در خصوص مشکلات یادگیری دانش آموزان و روشهای جدید تشخیص و درمان آنان را فرا گرفتند.
دانش آموزانی که در یک یا چند فرآیند پایه مربوط به استفاده از زبان گفتاری و نوشتاری دچار اختلال بوده که این وضعیت ممکن است خود در توانایی ناقص برای گوش دادن، تفکر، گفتار، خواندن، نوشتن، املاء یا محاسبات ریاضی نشان دهند، اختلالات یادگیری اطلاق می شود.
آموزش و پرورش استثنایی گیلان در حدود 260 دانش آموز مدارس عادی که دارای مشکلات یادگیری بوده را در سه مرکز آموزشی با حدود 26 پرسنل آموزشی و توانبخشی قرار داده است.
در سال تحصیلی جاری یک مرکز نیز در شهر لاهیجان تاسیس شده که معلمان مربوطه آن در حال گذراندن مرحله کارآموزی هستند.
نظر شما