ارتقای سطح پژوهش مدارس نیازمند بازنگری در ساختار نظام آموزشی است

به گزارش خبرنگار مهر در قم، حجت الاسلام محمد حسین موسی‌پور ظهر شنبه پس از به صدا درآوردن زنگ پژوهش در دبیرستان شهید نواب صفوی قم طی سخنانی با تأکید بر اهمیت تحقیق و پژوهش در کشور خاطرنشان کرد: ما اگر بخواهیم در عرصه تربیت پژوهشگر در مدارس گام اساسی برداریم باید به فکر یک بازنگری در ساختار نظام آموزشی باشیم.

وی همچنین بر ضرورت اولویت بندی و کاربردی‌ کردن پژوهشهای آموزش و پرورش تصریح کرد: تربیت پژوهشگر و هدفمند‌سازی پژوهشهای دانش‌ آموزان و فرهنگیان باید از جمله مهمترین وظایف آموزش و پرورش باشد که البته در این راستا باید موانع علم ‌آموزی و پژوهشگری را رفع کرد.

استاندار قم راه برتری و عزت مسلمین را در سایه پرداختن به علم و پژوهش عنوان کرد و افزود: ما برای اینکه بتوانیم به افتخارات و سربلندی و عظمت گذشته در جهان اسلام برسیم ناگزیر هستیم که به پژوهش بهای بیشتری بدهیم.

وی در ادامه با اشاره به اهتمام دولت مبنی بر ایجاد شادابی و نشاط در عرصه پژوهش و تحقیقات تصریح کرد: آموزش و پرورش باید بتواند فطرت علم جویی و پژوهشگری دانش‌آموزان را بارور و شکوفا سازد و زمینه‌های یأس و نا امیدی آنها را برطرف کند.

تمامی مدارس قم رابط پژوهش دارند

رئیس سازمان آموزش و پرورش قم نیز در این مراسم با تأکید بر اهمیت پژوهش و لزوم توجه هرچه‌ بیشتر مدارس عنوان کرد: در حال حاضر در همه مدارس قم یک نفر به عنوان رابط پژوهش با دانش‌آموزان وجود دارد.

محمد حسین امین جعفری با تأکید بر لزوم کاربردی کردن پژوهش گفت: کیفیت ‌بخشی در نظام آموزش و پرورش و به ‌روز شدن دانش‌آموزان و فرهنگیان در سایه توجه به تحقیق و پژوهش میسر می‌گردد.

وی در ادامه در خصوص مهمترین برنامه‌های سازمان آموزش و پرورش قم در هفته پژوهش بیان کرد: اجرای مراسم زنگ پژوهش، برگزاری نمایشگاه‌های هفته پژوهش در سطح مدارس، تشکیل کارگاه‌ های پژوهشی و برگزاری همایش‌های جداگانه تجلیل از دانش‌آموزان و فرهنگیان پژوهشگر از جمله فعالیتهای سازمان آموزش و پرورش استان قم در هفته پژوهش است.