پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۱۳ دی ۱۳۸۸، ۹:۰۲

تعلل برخی غیرانتفاعیها در تصویب هیئت امنا/ تعطیلی رشته‌های بدون متقاضی

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مشکل هیئت امنا در برخی دانشگاههای غیرانتفاعی را اعلام کرد و گفت: متاسفانه برخی دانشگاههای غیرانتفاعی در زمینه تصویب هیئت امنا به موقع عمل نکرده و اگر لازم باشد با آنها برخورد خواهد شد.

دکتر حسین نادری منش در گفتگو با خبرنگار مهر درباره اشکالات دانشگاههای غیرانتفاعی که اصل آنها را می تواند زیر سئوال ببرد اشاره کرد و گفت: برخی دانشگاههای غیرانتفاعی هیئت امنا ندارند در صورتی که روند تایید هیئت امنا دارای اصولی است. 260 موسسه مختلف داریم که باید مسیر تصویب هیئت امنا و دریافت حکم برای آنها را طی کنند و مطمئنا کار ساده ای نیست. برخی موفق شده اند هیئت امنای خود را به تصویب برسانند اما متاسفانه برخی به موقع عمل نکرده اند و اگر لازم باشد با آنها برخورد خواهد شد اما چون در برخی از آنها دانشجو مشغول تحصیل است باید با ظرافت این موضوع را حل کرد.

نحوه برخورد با موسسات غیرانتفاعی

وی در مورد نحوه برخورد با این موسسات گفت: معمولا تذکراتی داده می شود تا اصلاحات لازم صورت گیرد. همچنین در جلسه اتحادیه پیشنهاداتی که ارسال می شود مورد بررسی قرار می گیرند تا در برنامه ریزی لحاظ شوند.

نادری منش درباره وجود برخی دانشگاههای غیرانتفاعی در شهرهای بزرگ در یک خیابان یا یک محله که با منطق همخوانی ندارد گفت: طرح جامع آمایش سرزمین که در حال تدوین است نشان می دهد ما چقدر متقاضی داریم که باید به آنها پاسخگو باشیم و باید چه شرایطی را فراهم کنیم تا افراد به خواسته های معقول خود دست یابند.

وی ادامه داد: در این زمینه یکی از نکات مهم این است که نیروی تربیت شده حداقلهای لازم را داشته باشند و وقتی حداقلها تامین شوند افراد بیشتری متقاضی آموزش خواهند بود. برای یک مثال در این زمینه به کشورهای توسعه یافته اشاره می کنم که در این کشورها میانگین سالانه درآمد افراد دیپلم 30 هزار دلار، کاردانی 38 هزار دلار و کارشناسی 48 هزار دلاری است. بنابراین مطمئنا وقتی به یک نفر پول بیشتری به دلیل تحصیلات برتر آن داده می شود متقاضی آموزش بالا خواهد رفت و این نشاندهنده کارایی بیشتر او علاوه بر موضوعات فرهنگی است.

معاون آموزشی وزارت علوم با تاکید بر اینکه اولویت برای ما تامین نیازهای بومی و کشور است گفت: در دنیایی که ما جامعه دانایی محور تعریف می کنیم توانمند کردن نیروهای انسانی یک وظیفه است. بنابراین تربیت نیروی انسانی حتی اگر نیاز داخل تامین شود هم یک حرکت قابل توجه است.

اگر رشته ای متقاضی نداشته باشد آن را تعطیل می کنیم

وی در پاسخ به این سئوال که آیا امکان دارد در این بررسیها دانشگاه غیرانتفاعی ضعیفی حذف یا برخی رشته های دانشگاههای حذف شوند به مهر گفت: در برنامه جامع اگر احساس شد اولویتها ایجاب می کند به سمت رشته های دیگری برویم خواهیم رفت. وقتی به فردی آموزش می دهیم انتظار داریم کارآفرین باشد. در واقع در آموزش هر کس متخصص تر باشد اشتغال زاتر خواهد بود. بنابراین اگر رشته ای متقاضی نداشته باشد آن را تعطیل می کنیم.

کد خبر 1009960