پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۱۰ اردیبهشت ۱۳۸۲، ۶:۵۹

ناظر كجلس در شوراي عالي آموزش و پرورش :

تمامي معلمان موظف به اخذ مدرك كارشناسي مي شوند

بر اساس لايحه اصلاح نظام آموزشي كشور طول مدت و شكل نظام آموزشي تغييرمي كند و معلمان موظف خواهند شد تا پايان برنامه چهارم مدرك كارشناسي دريافت كنند

محمد حسين خليلي اردكاني نماينده ناظر در شوراي عالي آموزش وپرورش با اعلام اين مطلب به خبرنگار اجتماعي خيرگزاري مهر گفت :در لايحه مذكور علاوه بر اين تمهيدات ديگري نيز براي ارتقاي سطح معيشتي معلمان ديده شده است.

وي خاطر نشان كرد:رويككرد ديگر اين لايحه حذف مدارس استيجاري و دو نوبته است كه در اين زمينه وزارت مسكن وشهر سازيمكلف خواهد شد تا زمينهاي مورد نياز آموزش وپرورش را براي احداثمدارس جديد تامين كند.

تنماينده مردم كرج محدوديت اين لايحه را در يخش آموزشي تاميد بر آموزههاي ديني و معارف و پويايي ديني عنوان كرد و افزود:برخورداري از آموزش با كيفيت -انعطاف پذيري محلي -مشاركت همگاني در سياستگذاري و تنوع در اجرايو مشاركت فعال دانش آموزان و اوليا در مديريت آموزشگاههااز مهمترين اهداف اين لايحه است.

خليلي اردكاني همچنين تصريح كرد:تاكيد بر تقويت و رشد مهارتهاي دانش آموزان -تشويقروحيه عدالت خواهي -و سعه صدر -تشويق روحيه پرسشگري و انتقادگري -خلاقيت و نوآوري -پايبندي به اصول نظم و انضباط اجتماعي -توسعه مهارت مفاهمه -و بالاخره شارمت فعال دانش آموزان از تصريحات اين لايحه برا اصلاح روشهاي آموزشياست .

وي اضافه كرد:در اين لايحه همچنين نظام آموزشي به دو دوره عمومي و نيمه تخصصي تقسيم مي شود.

وي گفت :طول مدت دوره آموزش عمومي هشت سال و گذراندن آن اجباري است و پس از آن به دانش آموزانگواهي پايان تحصيلات اعطا مي شود .اما دوره نيمه تخصصي خود به دو بخش سه ساله و پنج ساله تقسيم مي شود.هدف تعريف شده طي دوره سه ساله براي افرادي كه تعهد وارد شدن به بازار كار را دارند و افرادي كه دوره پنج ساله را طي كنند مدرك كارداني ارايه خواهد شد .

نمايتده مردم كرج خاطر نشان كرد:امكان ادامه تحصيل براي اين افرادتا مقطع كار شناسي نا پيوسته فراهم خواهد شد.

وي همچنين اظهار داشت:بحث تغيير نظام ارزشيابينيز در اين لايحه ديده شده يود كه پس از مذاكرات مختلف به صورت لايحه اي جداگانه تدوين شد.

وي افزود:در اين لايحه تاكيد شده است كه روش آموزش و تدريس بايد بر فعاليت دانش آموزان -مفهوم سازي و ياز آفريني و رشد ارزشيابي ها بر پايه مستندات يادگيري عملكردهاي تعليمي و تربيتي و آموخته هاي خارج از مدرسه انجام گيرد.

خليلي اردكاني تصريح كرد:بر اساس ضوابط ارتقا بايد به گونهاي باشد كه جز موارد خاص دامش آموزان ناگزير از طي مجدددوره نباشند.

وي لزوم گسترش و تعميم مشاوره رواني و تحصيلي را از ديگر شاخصه هاي اين لايحه خواند و گفت:كشاوران بايد بر اساس مستندات يادگيري نتايجارزشيابي ها و آزمونهاي استاندارد شده -عملكرد فوقبرنامه و انتخابي دانش آموزان و هكچنين نيازهاي ملي و منطقه اي فرمهاي توصيه نامه دانش آموزان را تكميل و ارايه كنند تا بر اين اساس گرايش درسي آنها در مقاطع بالاتر مشخص شود.

وي خاط نشان كرد:در اين طرخ سازمانهاي تربيت بدني -صدا وسيما -شهر داريها و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي نيز موظف به همكاري هاي علمي -تربيتيآموزشي و تفريحي با آموزشو پرورش و آموزشگاههاي كشور مي شوند.

اين نماينده افزود:اين لابحه هم اكنون در اختيار مركز پژوهشهاي مجلس قرار گرفته است و چندين تنو كارشناسي مشغول بررسي و تكميل آن هستندواميدواريم هر چه سريعتر پس از تكميل از سوي دولت به صورت لايحه به مجلس تقديم شود.

وي در پايان ياد آور شد:اين لايحه پيش از تصويب در هيات دولت بايد در شوراي عالي آكوزش و پرورش طرح و به تصويب برسد.

کد خبر 1011