به گزارش خبرنگار مهر در کرج، فیروز بختیاری نژاد بعد از ظهر یکشنبه در دومین همایش قطبهای علمی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران در کرج اظهار داشت: بیشترین قطبهای علمی کشور در زمینه فنی و مهندسی و پس از آن در زمینه کشاورزی فعالیت دارند و فقط یک قطب علمی در زمینه علوم انسانی و هنر فعالیت دارد.
این کارشناس خاطرنشان کرد: در نظر است جایگاه و اهمیت قطبهای علمی کشور از طریق شورای انقلاب عالی فرهنگی تثبیت شده و وارد قانون شود و با وارد کردن مسئولان و نهادهای عالی رتبه در ساختار قطبهای علمی، زمینه برای حمایتهای قوی از این قطبها فراهم شود.
محدودیتی برای تعداد قطبهای علمی وجود ندارد
بختیاری نژاد بیان کرد: محدودیتی برای تعداد قطبهای علمی وجود ندارد و تنها کیفیت و عملکرد این قطبها مورد توجه است.
وی گفت: دوره سوم فعالیت قطبهای علمی کشور از ابتدای فروردین ماه سال آینده آغاز خواهد شد و تا انتهای سال 92 به مدت پنج سال ادامه خواهد داشت.
دبیر شورای قطبهای علمی کشور به اعمال تغییراتی در آیین نامه دوره سوم فعالیت قطبهای علمی کشور اشاره کرد و گفت: این تغییرات با توجه به شرایط روز کشور و مشارکت و برنامه ریزی و شاخصهای دیگر صورت گرفته است.
وی ادامه داد: تغییرات آیین نامه قطبهای علمی کشور به اطلاع تمام دانشگاه های کشور رسیده است و دانشگاهها تا پایان اسفند ماه جاری فرصت دارند تا نسبت به ارائه برنامه های جدید و تشکیل قطبهای جدید اقدام کنند.
بختیاری نژاد یادآور شد: مرجعیت علمی و فناوری قطبهای علمی، مشاوره و تصمیم سازی در برنامه های کلان کشور، آینده نگری و تدوین راهبردها در زمینه های تخصصی مربوط، فراهم آوردن مشارکت بین المللی و عضویت در فرهنگستانها از جمله تغییرات اعمال شده در آیین نامه دوره سوم فعالیت قطبهای علمی کشور است.
وی بیان داشت: در حال حاضر بازده کاری و عملکرد قطبهای علمی حتی با اعتبارهای ناکافی فعلی بسیار بیشتر از مراکز پژوهشی و سایر نهادهای علمی است که به گفته وی چند برابر قطبهای علمی اعتبار دریافت می کنند و ساختار تشکیلاتی قطبهای علمی که به دانشگاه ها وابسته هستند یکی از دلایلی است که اعتبار کمی دریافت می کنند.
10 قطب علمی دانشگاه تهران در پردیس کشاورزی است
معاون پژوهشی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران نیز در این همایش گفت: اکنون از 33 قطب علمی در دانشگاه تهران 10 قطب آن در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران فعال است.
جواد فرهودی افزود: مقایسه آمارهای عملکرد علمی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران نشان می دهد که قطبهای علمی سهم چشمگیری در ارائه فعالیتها داشته اند به طوریکه 50 درصد مقاله های ISI این دانشگاه را این قطبها ارائه داده اند.
وی، اجرای 238 طرح پژوهشی، 110 طرح در دست اجرا، ارائه 376 مقاله ISI و 791 مقاله پژوهشی، برگزاری یک هزار و 120 کنفرانس و برقراری ارتباط علمی با 45 مرکز علمی و سازمان اجرایی را از جمله دستاوردهای پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران برشمرد.
کلی بودن برنامه ها از جمله مشکلات قطبهای علمی
دبیر کمیته کشاورزی قطبهای علمی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران نیز در این همایش به بیان چالشها و مشکلهای برنامه های ارائه شده از سوی قطبهای علمی این حوزه پرداخت و گفت: کلی بودن موضوع برنامه ها از جمله این مشکلها است درصورتیکه این برنامه ها باید یکی از مسایل کشاورزی کشور را به طور خاص مورد هدف قرار دهد.
حبیب الله سلامی افزود: نتایج برنامه های قطبهای علمی کشاورزی و منابع طبیعی باید قابل لمس و ارزیابی باشد درصورتیکه برخی مواقع مشاهده می شود که موضوع برنامه ها خوب توجیه نشده است و اشراف کاملی برآن وجود ندارد.
وی انطباق نداشتن تخصصهای پیشنهادی با موضوع برنامه، مشخص نبودن سازمان کار وانسجام برنامه ها و کلیت روش کار و انطباق نداشتن راه اندازی رشته های جدید و سمینارهای برگزار شده با موضوع برنامه قطبهای علمی را از دیگر چالشهای پیش روی برنامه های این قطبها ذکر کرد.
اعتبار قطبهای علمی ناکافی است
همچنین رئیس پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران در این همایش گفت: با اینکه سالانه فقط 25 میلیون تومان اعتبار به هر قطب علمی این دانشگاه اختصاص می یابد اما قطبهای علمی عملکرد بسیار خوبی ارایه داده اند.
حسین امید افزود: این دستاوردهای چشمگیر در قبال اعتبارهای کم نشان دهنده این است که ادامه فعالیت قطبهای علمی برای کشور بسیار لازم و مفید است.
وی اظهار داشت: قطبهای علمی طی 10 سال فعالیت خود ثابت کرده اند که قادر هستند در موضوعهای مختلف مورد نیاز کشور تمرکز کرده و در جهت بهبود شرایط و ارایه راهکار برای حل مشکلات بکوشند.
در این همایش مدیران قطبهای علمی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران به تشریح عملکرد و دستاوردهای قطبهای خود پرداختند.
پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران دارای 10 قطب علمی شامل ارزیابی و بهسازی شبکه های آبیاری و زهکشی، مدیریت پایدار حوزه های آبخیز، مطالعات استراتژی توسعه بخش کشاورزی، بهبود کیفیت خاک برای تغذیه متعادل گیاهان، به زراعی و بیوتکنولوژی گیاهان علوفه ای، اصلاح و بیوتکنولوژی پایه های درختان میوه هسته دار، مدیریت کاربردی گونه های چوبی تند رشد، کنترل بیولوژیکی آفات و بیماریهای گیاهی، بهبود کیفیت و کمیت لاشه گوسفندان بومی و تحقیقات حبوبات است.
نظر شما