بتول محتشمی در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این که تدوین سیاستهای بهینه سازی آموزش عالی از برنامه های امسال شورای فرهنگی اجتماعی زنان است ادامه داد: این شورا طرح تناسب سازی جنسیتی در دانشگاهها را با این رویکرد که مبتنی بر چه سیاستهایی است و در رشته های مختلف بر اساسی چه شاخصهایی اعمال می شود بررسی و در حمایت از حقوق زنان برای حضور در مراکز آموزشهای عالی اقدامات لازم را انجام می دهد.
وی با اشاره به این که شورای فرهنگی - اجتماعی زنان در بدو تاسیس محدودیتهای که برای ورود دختران به رشته های دانشگاهی وجود داشت را در سال 68 رفع کرد گفت: در آن زمان طرحی با نام رفع محدودیت ورود دختران به رشته های دانشگاهی مانند رشته های مهندسی بررسی و به تصویب رسید.
محتشمی اظهار داشت: 64 درصد ورودی به دانشگاهها، دختران هستند و همواره شورای زنان به نهادهای وزارت علوم و سازمان سنجش تاکید داشته که باید علت عقب ماندگی پسران در ورود به دانشگاه بررسی شود.
وی با بیان این که پسران رویکرد اقتصادی به تحصیل دارند و ادامه تحصیل را برای خود مقرون به صرفه نمی بینند، تصریح کرد: باید به صورت زیربنایی تمهیداتی را برای تشویق پسران برای ادامه تحصیل بیاندیشیم و نه با مکانیزمهای بازدارنده مانعی برای ورود دختران و زنان به دانشگاهها شویم.
دبیر شورای فرهنگی- اجتماعی زنان تاکید کرد: علم جنبه رقابتی دارد و در این رقابت هر کس که توانمندی بیشتری برای احراز صندلی های علمی داشته باشد وارد دانشگاه می شود.
وی با بیان این که شورای فرهنگی اجتماعی زنان چشم بر برخی پیامدهای ورود بیشتر دختران به دانشگاهها نبسته است ادامه داد: بررسیهای ما نشان می دهد که تناسب سازی جنسیتی تعیین درصد برای حضور دختران در دانشگاه نیست و در برخی بخشها درصدهایی با عنوان تناسب سازی اعمال شده که در مواردی به نفع دختران بوده ولی در رشته هایی که 90 درصد ورودی آن را دختران تشکیل می دادند این درصد به نفع پسران تغییر پیدا کرده است.
وی با بیان این که در طرح تناسب سازی جنسیتی در برخی رشته ها برای قبولی پسران محدودیتهایی در نظر گرفته شده است اظهار داشت: با این طرح افزایش ورودی دختران در برخی رشته ها که قبلا کمتر بوده است افزایش می یابد.
محتشمی با بیان این که شورای فرهنگی – اجتماعی زنان تاکید دارد که ظرفیت سازی دانشگاهها به طور دقیق و علمی انجام شود، بیان داشت: سیاستهای ما برای کاهش ظرفیت دختران در رشته های مختلف نیست و نباید اجرای این طرح موجب تضییع حق زنان شود و البته مسئولان اعلام کرده اند که تناسب سازی جنسیتی مبتنی بر نیازهای جامعه است.
وی با بیان این که بررسی سیاستهای بهینه سازی آموزش عالی در دستور کار کمیته آموزش عالی شورای فرهنگی اجتماعی زنان قرار دارد گفت: این کمیته این حساسیت را دارد که تصمیمهای مربوط به آموزش عالی زنان همسو با سیاستهای شورایعالی انقلاب فرهنگی باشد.
وی با اشاره به این که درون داد آموزش عالی ما در مورد پسران و دختران، برون داد آموزش و پرورش ماست ادامه داد: همین نسبت ورود دختران و پسران به دانشگاهها در دیپلمه های آموزش و پرورش نیز وجود دارد و درصد فارغ التحصیلان دختر در دوره متوسطه بیشتر است به همین دلیل باید تدابیر زیربنایی برای جلوگیری از افت تحصیلی و ترک تحصیل پسران بکار گرفته شود.
دبیر شورای فرهنگی اجتماعی زنان با تاکید بر اینکه نباید پسران از تحصیل بازمانده شوند، تصریح کرد: باید با انجام تحقیقات جامع علت عقب ماندگی آنها را بررسی کرده و سیاستهایی در پیش گرفته شود.
به گفته وی، در طرح مورد بررسی کمیته آموزش عالی شورای فرهنگی اجتماعی زنان با عنوان سیاستهای بهینه سازی وضعیت زنان در آموزش عالی مواردی همچون تنوع بخشی به رشته های دانشگاهی متناسب با مسائل زنان، بهینه سازی وضعیت فرهنگی دانشگاهها و ارتقای مشارکت زنان در مدیریتهای دانشگاهی به عنوان اعضای هیئت علمی مورد توجه قرار می گیرد.
نظر شما