ورود آموزه‌های دینی به آموزش و پرورش ضامن تحولی عظیم است

به گزارش خبرنگار مهر در قم،‌ آیت الله ناصر مکارم شیرازی شامگاه پنجشنبه در دیدار با وزیر آموزش و پرورش و گروهی از معاونان و مدیران آموزش و پرورش بر لزوم همکاری و هم فکری هر چه بیشتر بین حوزه و آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: ورود آموزه‌های دینی به آموزش و پرورش ضامن تحولی عظیم در این حوزه است.

وی برگزاری همایش همکاری‌های آموزش و پرورش و حوزه را مفید ارزیابی کرد و افزود: این همایش ها باید در مرحله عمل و تصمیم گیری پیاده شود.

مکارم شیرازی با بیان اینکه در طول تاریخ اسلام همواره حوزه‌های علمیه با مراکز آموزش علمی در کنار هم بوده‌اند‌، بیان داشت: نگاهی به تاریخ اسلام نشان می‌دهد که علمای برجسته‌ای در علوم مختلف، ریاضیات، نجوم، شیمی و ... دارای مدارج بالای علمی بوده‌اند.

استاد برجسته حوزه علمیه قم با اشاره به اینکه اگر آموزش و پرورش و حوزه از نظر فیزیکی در کنار هم نیستند‌، باید از نظر فکری در کنار یکدیگر قرار داشته باشند، ابراز داشت: اگر این دو نهاد با هم ارتباط نداشته باشند محصولات مدارس که همانا دانش آموزان هستند، بازدهی خوبی نخواهند داشت.

فرار مغزها نشانه ضعف مذهبی است

وی فرار مغزها را نشانه ضعف جنبه‌های مذهبی تحصیلکرده‌ها دانست و گفت: اگر بعد مذهبی تحصیلکرده‌ها قوی باشد بعد از تحصیل دچار فرار مغز‌ها نمی‌شوند، بلکه در مملکت خود می‌مانند و به کشور و هموطنان خود خدمت می‌کنند و به خاطر پول بیشتر در خدمت بیگانه قرار نمی گیرند.

آیت الله مکارم شیرازی ادامه داد: در برخی از کشور‌ها مهمترین وزارتخانه آموزش و پرورش است و اگر هم مهمترین نباشد جزء مهمترین وزارتخانه‌ها و نهاد‌ها است و وسیع‌ترین جمعیت کاری را به خود اختصاص می‌دهد؛ حال اگر این وزارتخانه با آموزه‌های دینی آمیخته باشد چهره آن به گونه‌ای دیگر خواهد شد.

وی اصلاح در آموزش و پرورش را دارای سه بعد دانست و اظهار داشت: اصلاح برنامه‌ها، معلمان و کتب درسی سه جنبه اصلاح وزارتخانه آموزش و پرورش است.

استاد برجسته حوزه علمیه قم بر لزوم پرورش و بصیرت افزایی در معلمان تأکید کرد و افزود: محتوا، قالب و تصاویر کتب درسی باید توسط افرادی با اعتقادات مذهبی بالا بازنگری و پالایش شود.