پیام‌نما

كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَ هُوَ كُرْهٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَ هُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ * * * جنگ [با دشمن] بر شما مقرّر و لازم شده، و حال آنکه برایتان ناخوشایند است. و بسا چیزی را خوش ندارید و آن برای شما خیر است، و بسا چیزی را دوست دارید و آن برای شما بد است؛ و خدا [مصلحت شما را در همه امور] می‌داند و شما نمی‌دانید. * * * بس بود چیزی که می‌دارید دوست / لیک از بهر شما شرّی دو توست

۲ تیر ۱۳۸۹، ۸:۳۷

"تضارب آراء" بستر یادگیری علمی را فراهم می‌کند

"تضارب آراء" بستر یادگیری علمی را فراهم می‌کند

مدیر مؤسسه آینده بشر دانشگاه آکسفورد معتقد است طرح دیدگاه‌های متفاوت در کلاس درس سبب صیقل آراء و اندیشه‌های استاد و دانشجو خواهد شد.

نیک باستروم استاد فلسفه دانشگاه آکسفورد  در مورد اینکه آیا دفاع از مواضع شخصی توسط مدرس در کلاس درس به لحاظ اخلاقی امری قابل قبول است یا نه، به خبرنگار مهر گفت: بله مدرس می‌تواند از مواضع خود در کلاس درس دفاع کند و از جنبه اخلاقی ایرادی در این مسئله وجود ندارد.

وی تصریح کرد: باید توجه داشت اگر آراء و اندیشه‌های مدرس با جریان رایج و عمومی تفکر در آن حوزه متفاوت باشد او وظیفه دارد در ابتدا جریان اصلی تفکر را تبیین کند و سپس برای آرای خود استدلال و دلیل آورد.
 
باستروم گفت: از سوی دیگر او باید به دانشجویان خود یادآور شود دیدگاه او در مقایسه با جریان رایج تفکر در آن حوزه در اقلیت قرار دارد.
 
جایگاه دانشجو باید مبتنی بر قوت استدلال او باشد
 
وی در ادامه با اشاره به اینکه همراهی فکری دانشجو با استاد نباید معیار ارزیابی او قرار گیرد، گفت: جایگاه و ارزش یک دانشجو باید به همراهی یا عدم همراهی آرای او با مدرس مرتبط نشود و عدم همراهی آرای او با مدرس نوعی عامل منفی از سوی مدرس تلقی نشود.
 
این استاد دانشگاه یادآور شد: انسان به طور طبیعی تمایل دارد آراء و اندیشه‌هایی که با آراء و اندیشه‌های او همسویی دارد را بها و ارزش بیشتر دهد. این موضوع در مورد یک مدرس نیز صادق است.
 
وی تصریح کرد: مدرس به طور طبیعی به آراء و اندیشه‌هایی که با آرای او همسویی و همگرایی دارد و مفروضات ذهنی او را مورد تأیید قرار می‌دهد، توجه و التفات بیشتری دارد.
 
استاد فلسفه دانشگاه آکسفورد افزود: مدرس باید نسبت به دیدگاههایی که به طور اساسی و بنیادی با دیدگاههای او متفاوت هستند نیز توجه و عنایت نشان دهد. این موضوع باعث می شود مدرس نیز، نسبت به دیدگاههای خود تأمل و بازنگری داشته و از آرای جدید هرچند متفاوت، نکاتی فرا گیرد.
 
نیک باستروم مدیر مؤسسه آینده بشر دانشگاه آکسفورد است. وی استاد پیشین مؤسسه مطالعات اجتماعی و سیاسی دانشگاه ییل بوده است. از او بالغ بر 179 کتاب و مقاله به چاپ رسیده که برخی از آنها به زبانهای مختلف ترجمه شده است. حوزه‌های تخصصی باستروم فلسفه اخلاق، فلسفه تحلیلی، فیزیک، منطق ریاضی و آینده تکنولوژی هستند.
کد خبر 1105556

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha