غلامرضا خواجه سروی در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این مطلب افزود: ماده 1 آئین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی درباره تأثیر فعالیتهای فرهنگی و تربیتی اعضای هیئت علمی در ارتقاء آنها است و هدف از این ماده این است که ضمن بهره گیری از توان اعضای هیئت علمی در پیشبرد امور فرهنگی دانشگاهها راه را برای ارتقاء آنها باز کنیم.
وی اضافه کرد: پیشنهاد معاونت اجتماعی و فرهنگی وزارت علوم این بوده که فعالیت های فرهنگی و تربیتی در ارتقاء اعضای هیئت علمی از 20 تا 30 درصد حالت وتو پیدا کند که این به نفع اساتید است. باید راه را باز کنیم تا فعالیت های فرهنگی و تربیتی از سوی اعضای هیئت علمی دانشگاهها حتما انجام شود.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه اعضای هیئت علمی دانشگاهها توان زیادی دارند به مهر گفت: باید از توان اعضای هیئت علمی در مدیریت بحث های فرهنگی دانشگاهها بخصوص در حوزه فرهنگی اجتماعی و تربیتی دانشجویان استفاده کنیم. همچنین برای خود اعضای هیئت علمی دانشگاهها نیز فضای فرهنگی ایجاد کنیم.
به گزارش مهر، سابقه تأثیر فعالیت های فرهنگی و تربیتی به اظهارات حجت الاسلام دکتر صدرالدین شریعتی رئیس دانشگاه علامه طباطبایی و مهدی ایرانمنش رئیس مرکز هیئت امنا و هیئت ممیزه مرکزی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در مرداد ماه امسال بازمی گردد.
رئیس دانشگاه علامه طباطبایی: جنبه‌های شخصیتی و تربیتی عامل جدید ارتقاء اعضای هیئت علمی
حجت الاسلام سید صدرالدین شریعتی با اشاره به در دست تغییر بودن قانون جدید هیئت ممیزه دانشگاهها و ارتقاء اعضای هیئت علمی دانشگاهها به مهر گفته بود: بر اساس این تغییرات در زمینه ارتقاء اعضای هیئت علمی علاوه بر در نظر گرفتن موقعیت و آثار علمی آنها جنبه های شخصیتی و تربیتی اعضای هیئت علمی نیز در نظر گرفته می شود.
وی اظهار داشت: تدوین کتاب، مقاله و یا اثر هنری در رابطه با مسائل فرهنگی، اجتماعی و تربیتی، ارائه مشاوره فرهنگی یا همکاری با تشکل های قانونی دانشگاه، طراحی و مشارکت فعالانه در برگزاری کرسیهای نقد و مناظره، شرکت در کارگاههای توان افزایی اساتید و صداقت و امانتداری بندهای ماده فعالیت های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی آئین نامه ارتقا محسوب می شود.
نظر شما