دکتر الیور لیمن در گفتگو با خبرنگار مهر در مورد اینکه سال تحصیلی جدید فرصتی برای بررسی مبانی آموزش در عصر حاضر است و آیا آموزش مجازی منجر به حذف آموزش سنتی خواهد شد و یا این دو نوع آموزش می‌توانند در کنار هم همزیستی داشته باشند، گفت: پیشرفت تکنولوژی امکانات زیادی فرا روی امر آموزش قرار داده و شیوه‌های آموزشی گوناگونی با توجه به این پیشرفت قابل تصور است.
این استاد دانشگاه تأکید کرد: برای نمونه امروزه شبکه‌های تلفن همراه و موبایل پیشرفت زیادی کرده است و مردم حتی از طریق تلفنهای همراه قادر خواهند بود امور آموزشی را تعقیب و پیگیری کنند. از طریق موبایل امروزه شما می‌توانید آموزش دهید.
مؤلف "مقدمه‌ای بر فلسفه اسلامی در دوران میانه" در ادامه تصریح کرد: این موضوع به معنای این است که شما در هر لحظه و در هر جا استاد و مربی آموزشی خود را همراه دارید. لذا محدودیتهایی که آموزش کلاسیک دچار آن بود در این فضای بی مکان و بی زمان از بین رفته است.
لیمن یادآور شد: البته اینها نکات مثبتی است که تکنولوژی برای امر آموزش فراهم کرده است. حال با این سؤال مواجه هستیم که آیا تکنولوژی همه جنبه‌ها و ابعاد امر آموزش را تکمیل می‌کند و آیا ابزاری مناسب برای تمام وجوه آموزشی به شمار می‌رود؟ پاسخ به این سؤال منفی است.
مؤلف "تاریخ فلسفه اسلامی" گفت: تکنولوژی به رغم اینکه امکانات زیادی در اختیار امر آموزش قرار داده ولی مسائل و مواردی در آموزش کلاسیک وجود دارد که در این شیوه آموزشی وجود ندارد. برای نمونه موضوع روابط و تعاملات اجتماعی امری مهم در آموزش به شمار می‌رود که تکنولوژی قادر نخواهد بود این تعاملات را مهیا سازد.
مؤلف کتاب "سنت فلسفی یهودی در جهان اسلام" تأکید کرد: حتی اگر امکان آموزش دیداری و شنیداری را هم از طریق تکنولوژی داشته باشیم باز موضوع ارتباط مستقیم و تأثیرات مستقیم استاد و دانشجو در آموزش کلاسیک توسط تکنولوژی مهیا نخواهد شد.
استاد فلسفه دانشگاه کنتاکی در پایان افزود: مهارتهای اجتماعی که حاصل تعامل استاد و دانشجو است در آموزش مجازی حلقه گمشده است. این ایراد زمانی رفع خواهد شد که آموزش مجازی در خدمت آموزش کلاسیک باشد و نه شیوه‌ای مستقل و کامل برای امر آموزش.
نظر شما