به گزارش خبرنگار مهر در تبریز، ابراهیم سحرخیز پیش از ظهر یکشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، اظهار داشت: مطالعات پژوهشی نشان می دهد که نامناسب بودن خروجی ها و پائین بودن انگیزه معلمان به واسطه تنزل جایگاه و منزلت آنهاست که ناشی از پایین بودن حقوق و نگاه جامعه و سیاست مداران تاثیر گذار بوده که باید این نگاه تغییر یافته و جایگاه از دست رفته معلمان بازگردانده شود.
سحرخیز خاطرنشان کرد: همه فعالیت‌ها باید به داخل مدارس بازگردد و بر این اساس باید همه محافل مدرسه را هدف قرار داده و جایگاه تاثیرگذار مدرسه مورد توجه بیشتر قرار گیرد.
معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: تنها رویکرد آموزشی در مدارس مورد توجه قرار نمی‌گیرد، بلکه در کنار آن رویکرد تربیتی نیز از جایگاهی خاصی برخوردار است.
سحر خیز اضافه کرد: برای بهبود رویکرد آموزشی در کشور نیازمند تربیت معلمان توانمند و کنار گذاشتن نگاه سنتی به آموزش و همچنین ارتقای کیفیت آموزشی هستیم.
وی ادامه داد: در راستای ارتقای نیروهای آموزشی و تزریق نگاه تخصصی به بخش آموزش کشور 66 هزار نفر نیروی جدید وارد سیستم آموزشی شد.
وی با اشاره به لزوم توسعه مدارس و تحکیم و نوسازی مدارس در کشور بر ضرورت اجرای ماده 27 در برنامه توسعه در کشور تاکید کرد و خواستار توجه مسئولان استانی به این ماده قانونی در آذربایجان شرقی شد.
معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش، در بخش دیگری از سخنان خود بر شفاف‌سازی در اطلاعات آموزش و پرورش تاکید کرد و گفت: نبود شفاف‌سازی در آمار و اطلاعات نقیصه‌ای بود که در حال حاضر با تلاش مسئولان این وزارتخانه این مشکل نیز رفع شده است.
نظر شما