پیام‌نما

الَّذِينَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ بِغَيْرِ حَقٍّ إِلَّا أَنْ يَقُولُوا رَبُّنَا اللَّهُ وَ لَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَ صَلَوَاتٌ وَ مَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ‌اللَّهِ كَثِيرًا وَ لَيَنْصُرَنَّ‌اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ‌اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * * * همانان که به ناحق از خانه‌هایشان اخراج شدند [و گناه و جرمی نداشتند] جز اینکه می‌گفتند: پروردگار ما خداست و اگر خدا برخی از مردم را به وسیله برخی دیگر دفع نمی‌کرد، همانا صومعه‌ها و کلیساها و کنیسه‌ها و مسجدهایی که در آنها بسیار نام خدا ذکر می‌شود به شدت ویران می‌شدند؛ و قطعاً خدا به کسانی که [دین] او را یاری می‌دهند یاری می‌رساند؛ مسلماً خدا نیرومند و توانای شکست‌ناپذیر است. * * كسى كاو دهد يارى كردگار / بود ياورش نيز پروردگار

۱۱ دی ۱۳۸۹، ۱۱:۴۸

سحرخیز:

هرمزگان الگوی کشور در اداره مجتمعهای آموزشی روستایی است

هرمزگان الگوی کشور در اداره مجتمعهای آموزشی روستایی است

بندرعباس - خبرگزاری مهر: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: بهره گیری از عنصر خلاقیت و شیوه های به روز آموزشی در اداره مجتمعهای آموزشی روستایی، جایگاه هرمزگان را در کشور ممتاز کرده است.

به گزارش خبرنگار مهر در بندرعباس، ابراهیم سحرخیز صبح شنبه در حاشیه بازدید از مجتمع آموزشی و پرورشی امام خمینی(ره)شهرستان سیریک بیان داشت: بهره گیری ازعنصر خلاقیت، بکارگیری شیوه های به روز آموزشی و تلفیق نوآوری با دستورالعملهای وزرات آموزش و پرورش در اداره مجتمعهای آموزشی روستایی ، جایگاه هرمزگان را در کشور ممتاز کرده است.

وی افزود: آنچه امروز در این مجتمع مشاهده می شود اگر از نزدیک مورد بازدید نبود شاید کمتر در باور می گنجید که یک مدرسه در جنوب کشور به چنان سطحی از تحول و کارآمدی در اداره طرح مجتمع آموزشی روستایی برسد که نظیر آن در پایتخت نیز وجود نداشته باشد.

وی تصریح کرد: استفاده از مدیر جوان و خلاق در این مجتمع که توانسته با بهره گیری از همه ظرفیتهای منطقه اعم از اداره آموزش و پرروش، اولیا و مربیان، خیرین نوع دوست و مشارکت و همکاری و سایر ادارات، چنان فضایی را ایجاد کند که با کمترین هزینه بیشترین دستاورد را داشته باشد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در تشریح مشاهدات خود از این مجتمع آموزشی خاطرنشان کرد: زیبایی کار در این مجتمع این است که نشان می دهد اگر علاقه، پشتکار و خلاقیت باشد چطور می توان محیطی با نشاطی را فراهم کرد که با کمترین هزینه بیشترین بازدهی رادر کار داشته باشد.

سحرخیز فراهم کردن هنرمندانه محیط شاداب و جذاب آموزشی، بکارگیری نیروهای جوان و تحصیل کرده، ذوق هنری در طراحی مناسب، اجرای برنامه های متنوع و به روز، استفاده از فناوری رایانه، ایجاد پایگاه اینترنتی و نرم افزارهای آموزشی و کمک آموزشی و همچنین فوق برنامه و کتابخانه چنان فضایی صمیمی را در مرکز این مجتمع و همچنین واحدهای آموزشی تابعه آن ایجاد کرده که انصافا شایسته تحسین است.

وی با تاکید بر اینکه معمولا این همه کار و خدمات باصرف هزینه های بالایی صورت می گیرد، یادآورشد: در این مجتمع وسایل اسقاطی که معمولا دور ریخته می شوند چنان با ظرافت و زیبایی بازیافت و مورد استفاده قرار گرفته که برای تهیه  حدود 10میلیون وسایل آموزشی، اداری و کمک آموزشی کمتر از یک میلیون هزینه شده که نشان می دهد فقط پول عامل کار و پویایی امور نیست.

به گفته سحر خیز، در این مجتمع آموزشی لذت کار را به عینه مشاهده کردیم که چطور می توان عاشقانه کار کرد و برای جامعه موثر بود.

وی تاکید کرد: این انگیزه ها در حقیقت ما را امیدوار کرد که طرح مجتمعهای آموزشی که امسال در وزارت آموزش و پرورش با هدف اقتدار بخشی به مدیران، توجه به مسایل تربیتی و آموزشی مدارس روستایی، تقویت عدالت آموزشی و افزایش ضریب نظارت بر مدارس ایجاد شده را با قوت و قدرت جلو ببریم چراکه کارآمدی آن را در استان هرمزگان به عینه مشاهده کردیم.

وی رسیدن به این سطح از کارآمدی را حاصل تلاش، همدلی و وفاق جمعی عنوان کرد و گفت: تعامل مثال زدنی مسئولان اداره کل آموزش و پرورش استان خاصه مقام عالی آن با مناطق تابعه و همگرایی و ارتباط نزدیک روسای مناطق با مدیران مجتمع است که در پیوند با مشارکت خیرین و همکاری سایر مسئولان منطقه  توانسته است چنین دستاوردی را بدنبال داشته باشد و نشان می دهد به شکل مطلوب برنامه های وزارت آموزش و پرورش در استان هرمزگان اجرا می شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر تحقق اهداف سفر خود به هرمزگان، خاطرنشان کرد: در این سفر یک روزه ضمن دیدار با مدیران مجتمع سراسر استان در همایش "مدیران طرح ترنم ولایت" و تشریح و تبیین مبانی نظری مجتمع های آموزشی روستایی که در ساختار تحولگرای وزارت آموزش و پرورش امسال سال اول اجرا آن است، از نزدیک بازخورد اجرایی طرح در میدان اجرا و موانع و مشکلات احتمالی آن را هم از مسئولان آموزش و پرورش استان و هم  مدیران مجتمع شنیدیم  تا با جمع آوری چنین بازخوردهای در سراسر کشور ضمن تلاش برای رفع نقاط ضعف بر تقویت نقاط قوت طرح بکوشیم تا در سال آینده طرح رامنطبق با نیازهای احصاء شده، پایش و با اصلاح مقرات اجرایی و دستوارالعملها، مناسب تر اجرا کنیم.

کد خبر 1222071

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha