به گزارش خبرنگار دانشگاهي "مهر"، هدف از برگزاري اين نشست آشنايي با ديدگاه هاي صاحب نظران و ايجاد بستري مناسب به منظور برقراري تعامل سازنده براي روشن تر شدن مسائل، چالش ها و ارائه راهكارهاي منطقي در جهت كمك به برنامه هاي توسعه فناوري كشور است.
در جلسه اول اين نشست كه با عنوان مباني نظري توسعه مبتني بر دانايي برگزار شد سه مقاله با عنوان هاي هفت نظريه براي تبيين توسعه فناوري در اقتصاد مبتني بر دانايي، تضمين كيفيت در آموزش عالي: مفاهيم، اصول، تجربيات و مدل سازي اسلامي توسعه مبتني بر دانايي ارائه شد.
در اين نشست كه به رياست دكتر جعفر نيلي منفرد برگزار شد، دكتر رحيمي رئيس سازمان سنجش كشور در زمينه فرهنگ ارزيابي دانشگاه هاي كشور و استقرار نظام تامين كيفيت در آموزش عالي مباحثي را مطرح كرد. وي در سخنان خود گفت: كشورهاي توسعه يافته و پيشرفته توانسته اند ارزيابي دقيقي براي استقرار كيفيت آموزش عالي انتخاب كنند بنابراين ما نيز اين پيشنهاد را براي استقرار نظام تامين كيفيت در آموزش عالي ارائه داديم.
وي تصريح كرد: زماني در وزارت خانه اعلام شد دانشگاه هاي دولتي كشور در سه دسته مختلف الف، ب و ج طبقه بندي شوند كه اين تجربه موفقي نبود و در دانشگاه ها تنش ايجاد شد. چون در اين سيستم طبقه بندي، دانشگاهي در كنار دانشگاه آزاد قرار مي گرفت و اين اصولي نبود بنابراين اين سيستم مورد قبول واقع نشد. چند مرتبه ديگر نيز روش ها و سيستم هاي ديگري براي اين طبقه بندي استفاده شد كه آنها نيز به عنوان يك سيستم جامع مورد قبول واقع نشدند. حال اميدواريم بر اساس استانداردها و معيارهاي كشور و با كمك دانشگاه هاي كشور بتوانيم براي استقرار نظام تامين كيفيت در آموزش عالي، تامين خواسته ها و انتظارات مردم از آموزش عالي و حضور رقابتي دانشگاه هاي سراسر كشور در داخل و خارج از كشور روش مناسبي اتخاذ كنيم.
اين نشست با حضور توفيقي وزير علوم، تحقيقات و فناوري، معاونان وزارت علوم و روساي دانشگاه ها و مراكز پژوهشي و فناوري برگزار شد و هم اكنون دومين جلسه از اين نشست در حال برگزاري است.
نظر شما