احمد شعبانی در گفتگو با خبرنگار مهر، با اشاره به برگزاری کرسیهای آزاداندیشی در دانشگاه شهید بهشتی گفت: وقتی بحث از کرسی نظریه پردازی می شود باید در نظر داشت تیمی که این کرسیها را برگزار می کند از مبانی علمی آن حوزه برخوردار باشد و یکی از اهداف این کرسیها بهتر است پژوهش محور باشد به طوری که تیم مخالف و موافقی که پشت تریبون قرار می گیرند مباحثی را ارائه کنند که همراه با مستندات و استوار بر پژوهش باشد.
وی در ادامه گفت: بدیهی است بدون انجام پژوهش در دانشگاه هیچ چیز امکان پذیر نیست؛ یکی دیگر از اهداف اصلی باید سمت و سو دادن آموزشهای کلاسیک و سنتی به سوی آموزشهای پژوهش محور و از هم مهمتر نافع و نیازمند جامعه باشد.
به گفته رئیس دانشگاه شهید بهشتی، کرسیهایی مورد استقبال قرار می گیرند که موضوع روز باشند و برگزار کنندگان این کرسیها هم متناسب با مسائل روز موضوعات را مطرح کنند.
شعبانی در ادامه یکی از زمینه های ارتقا آموزش پژوهش محور را در برگزاری کرسیهای آزاد اندیشی دانست و افزود: فکر می کنم در کرسیهای آزاد اندیشی و نظریه پردازی نه تنها سطح مباحث و گفتگوهای علمی، بلکه شناخت و توانمندی دانشجویان همچنین آموزش پژوهش محور ارتقا می یابد. این مباحث در عرصه ملی و بین المللی از ماموریتهای اصلی تربیت متخصص در دانشگاهها است.
وی با اشاره به برخی موضوعات مورد بحث در کرسیهای نظریه پردازی دانشگاه شهید بهشتی، خاطرنشان کرد: در دانشگاه شهید بهشتی موضوعات گریبانگیر دانشگاه، کیفیت محوری، پژوهش، تطبیق سنوات تحصیلی، تحول در نظام آموزشی، محتوای مواد درسی و سایر موارد در قالب برگزاری ماهانه این کرسیها به بحث گذاشته می شود.
رئیس دانشگاه شهید بهشتی که بر این باور است سطح برخی موضوعات کرسیها تخصصی است و باید در سطح دانشکده ها برگزار شود، تاکید کرد: کرسی می تواند موفق شود که در سطح فراملی، فرا دانشگاهی و فرا دانشکده ای باشد.
نظر شما