پیام‌نما

فَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَمَنْ تَابَ مَعَكَ وَلَا تَطْغَوْا إِنَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ * * * پس همان گونه که فرمان یافته ای ایستادگی کن؛ و نیز آنان که همراهت به سوی خدا روی آورده اند [ایستادگی کنند] و سرکشی مکنید که او به آنچه انجام می دهید، بیناست. * * * پايدارى كن آن‌چنان ‌كه خدا / داد فرمان ترا و تائب را

۵ دی ۱۳۹۰، ۱۳:۲۵

در گفتگو با مهر عنوان شد:

اولویت تحول محتوایی در نظام آموزشی کشور

اولویت تحول محتوایی در نظام آموزشی کشور

عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی اولویت تحولات در نظام آموزشی را تحولات محتوایی برشمرد و گفت: هر چه محتوای یک نظام آموزشی بهتر متحول شود، کیفیت آموزش نیز بهتر ارتقا پیدا می کند.

علیرضا محجوب در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: این موضوع نشان می دهد که با انجام کار کیفی طبیعتاً باید تغییرات ساختاری و شکلی هم انجام شود در عین حال تغییرات کیفی و محتوایی در یک مدت مشخص 5 ساله امکانپذیر نیست بنابراین تغییر محتوایی بر تغییر ساختاری و شکلی مقدم است.

وی گفت: من با کلیات سند تحول بنیادین در آموزش و با فکر و ایده آن موافقم چرا که نظام آموزشی و به ویژه آموزش و پرورش از نظر آموزشی به بن بست رسیده و باید شیوه آموزشی خود را تغییر می داد.

نماینده مردم تهران در مجلس افزود: در این زمینه اگر بخواهیم شیوه پرورشی را تقویت کنیم باید در تحصیلات پایه تغییرات اساسی ایجاد کنیم که این تغییرات باید هم ساختاری و هم عملیاتی باشد. در این زمینه منابع جدید هم نیاز است که باید تمهیدات آن فراهم شود، همچنین اقدامات جدیدی را مطالبه می کند.

وی یادآور شد: باید منتظر نتایج این تحولات باشیم و در جهت تقویت آن تلاش کنیم اما در عین حال باید اشکالات آن را نیز شناسایی کرده و مسئولان اجرایی را در این راه حمایت کنیم.

محجوب خاطرنشان کرد: امیدواریم در بخش محتوایی و عملیاتی که در این سند تنظیم می شود موضوع پرورش را هم که در سیستمهای آموزشی رکن اصلی را دارد، تقویت شود.

کد خبر 1493297

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha