به گزارش خبرنگار مهر، ایوب نجف زاده دوشنبه در جمع سرگروههای آموزشی استان افزود: لازمه پویایی یک نظام آموزشی تعامل بخشهای مختلف در یک سازمان با یکدیگر است.
وی همچنین با بیان اینکه رویکرد سازمانی نسبت به جایگاه سرگروههای آموزشی در آموزش و پرورش بسیار مثبت است، اظهار داشت: نسبت به گروههای آموزشی باید شناخت بیشتر و بهتری پیدا کرد زیرا گروههای آموزشی رکن مهم نظام آموزشی به شمار می روند.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان گفت: استفاده از اندیشه ها، تصمیم گیریها و ارائه راهکارها توسط معلمان و حتی دانش آموزان به صورت فردی و جمعی می تواند در پیشبرد اهداف گروههای آموزشی موثر باشد چون بدین صورت توانمندی آنان افزایش پیدا خواهد کرد.
نجف زاده به تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: اگر بنا باشد تحولی ایجاد شود حرف نخست را معلم می زند از این رو باید از مشارکت فکری معلمان با ایجاد انگیزه مثبت در آنان استفاده کرد.
وی همچنین با تاکید بر اینکه باید دنبال ایجاد انگیزه برای معلمانی بود که انگیزه کار و فعالیت جدی ندارند، افزود: این یکی از وظایف مهم گروههای آموزشی است تا به عنوان یک پایگاه علمی با ایجاد ارتباطی صمیمانه باعث رشد و خلاقیت در آنان شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان در ادامه از تمامی فرهنگیان خواست تا همگام و همراه با یکدیگر در فضایی صمیمی برای تحول اساسی گام بردارند و از مسائلی که باعث از بین رفتن انگیزهها می شود، دوری و از حاشیه سازی در این زمینه پرهیز کنند.
نظر شما