پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۳۱ تیر ۱۳۹۱، ۱۶:۱۷

بناییان سفید عنوان کرد:

خانواده رکن اصلی ساختار هویتی و دینی دانش آموز است

سمنان - خبرگزاری مهر: مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان تقویت مدارس قرآنی را مهم دانست و عنوان کرد: رکن اصلی ساختار هویتی، اجتماعی و دینی دانش آموز، والدین و خانواده ها هستند.

به گزارش خبرنگار مهر، محمد بناییان سفید ظهر شنبه در نشست مشترک معاونان پرورشی و تربیت بدنی، کارشناسان اقامه نماز و قرآن، کارشناسان انجمن اولیا و مربیان ادارت آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان سمنان در محل آموزش و پرورش سمنان با عنوان اینکه رکن اصلی ساختار هویتی، اجتماعی و دینی دانش آموز، والدین و خانواده ها هستند، تاکید کرد: ارتباط مربیان مدارس درباره مسائل معنوی و نماز دانش آموزان باید با خانواده ها افزایش یابد.

وی تعلیم و تربیت را از مهمترین سنگرهای هویت اجتماعی دانش آموزان بیان کرد و اظهار داشت: دانش به انسان آگاهی، اما تربیت به فرد خود آگاهی می دهد.

بناییان سفید گفت: رفع شدن بسیاری از ناهنجاری های جامعه به دست خانواده، احیاء هویت و جایگاه انسان در جایگاه حیات بشری و کرامت دینی است که در این زمینه مربیان عرصه تعلیم و تربیت باید بیش از پیش حساسیت به خرج دهند.

وی توسعه مستمر و با تدبیر سرمایه و خصایص انسانی در آموزش و پرورش را اصل مهمی دانست و افزود: توسعه سرمایه های انسانی موجب می شود که اندیشه یک فرد در عرصه زندگی، شیوه استفاده از نعمت های خدادادی و تعاملات او نسبت به دیگران جهتی مثبت و پرباری داده شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تاکید بر اینکه فضا باید در مدارس فضای معنوی نماز و عبادت باشد تا بندگی رشد کند، اظهار داشت: مربیان تربیتی باید فضای مدارس را معنوی کنند تا فضاسازی موجب کاهش ناهنجاری شود.

وی در پایان نقش دانش آموزان را از مربیان تربیتی در اشاعه فرهنگ معنویت در مدارس بیشتر ارزیابی کرد و عنوان داشت: برنامه ریزی کار تربیتی و نماز در مدارس را باید به خود دانش آموزان بسپاریم.

کد خبر 1654704