به گزارش خبرنگار حوزه و دانشگاه "مهر" دكتر توفيقي افزود : يكي از مباحث بسيار مهم در آموزش عالي كشور مسئله جمعيت كشور است. حدود 40 تا 95 درصد جمعيت كشورهاي در حال توسعه و توسعه يافته تحت پوشش آموزش عالي قرار دارند كه اين رقم در كشور ما با 2 ميليون دانشجو چيزي حدود 20 درصد است. با توجه به جمعيت 70 ميليوني كشور ما اين رقم اصلا رقم قابل توجهي نيست و نياز به عملكردهاي سريع و راهكارهاي اساسي دارد. اين در حالي است كه كشورهايي كه رقم بالايي در اين زمينه دارند باز هم به فكر افزايش آمار خود هستند.
وزير علوم تصريح كرد : امروزه سالانه حدود يك ميليارد دلار توسط دانشجويان ايراني در كشورهاي خارجي هزينه مي شود. اين رقم معادل دو برابر اعتبارات تمام دانشگاه هاي دولتي كشور ما مي باشد. اكثر اين دانشجويان براي درس خواندن به كشورهاي همسايه كه رده علمي بالايي ندارند مهاجرت مي كنند. اين يعني خروج سرسام آور ارز از كشور كه مي تواند در كشور خودمان سرمايه گذاري شود.
وي خاطر نشان كرد: نكته مهم ديگري كه در اين ميان وجود دارد محوريت منابع مالي دولتي در كشور است. در كشورهاي دنيا 60 تا 70 درصد بودجه دانشگاه ها از طريق درآمد هاي غيردولتي و مستقل دانشگاه ها تامين مي شود. مثلا از طريق پژوهش هاي مشترك با صنعت يا آموزش عالي پولي.
توفيقي تصريح كرد : كيفيت بالاي آموزش، استاد تمام وقت و دانشگاه پژوهش محور بايد در دانشگاه هاي ما برقرارشود و اين موارد به شدت مورد توجه ما در وزارت علوم نيز مي باشد.
وي تصريح كرد : طرح سازمان استعدادهاي درخشان آماده شده كه اميدواريم اقدامات ابتدايي آن به سرعت صورت گيرد تا امكان ايجاد ارتباط مستمر و دائم بين اين دانشجويان فراهم شود. همچنين تشكيل بنياد نخبگان در حال پي گيري است و اساسنامه اش تنظيم شده و آماده به كار است.
وزير علوم يادآور شد : حذف برخي دروس از دانشگاه ها كه بسياري از دانشجويان و اساتيد از آنها به عنوان دروس غيرضروري نام مي برند و مورد شكايت آنهاست در دست پيگيري است و گروهي اين قضيه را به شدت پيگيري مي كنند.
توفيقي افزود : بحث پولي شدن دانشگاه ها امري يك طرفه و با نفع مالي براي دانشگاها نيست. بلكه اين امر در جهت جذب سرمايه هايي است كه بيهوده از كشور خارج مي شوند. ضمن اينكه در جهت افزايش ظرفيت افراد تحت پوشش آموزش عالي نيز اين دوره ها ايجاد مي شوند.
وزير علوم يادآور شد : بايد توجه داشت كه تنها دانشگاه هايي مي توانند از دوره هاي مشترك استفاده كننده كه ظرفيت كافي داشته باشند و با ارائه اين نوع آموزش به دانشجوياني كه از طريق كنكور وارد مي شوند، صدمه آموزشي و پژوهشي و رفاهي وارد نسازند.
نظر شما