پیام‌نما

كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَ هُوَ كُرْهٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَ هُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ * * * جنگ [با دشمن] بر شما مقرّر و لازم شده، و حال آنکه برایتان ناخوشایند است. و بسا چیزی را خوش ندارید و آن برای شما خیر است، و بسا چیزی را دوست دارید و آن برای شما بد است؛ و خدا [مصلحت شما را در همه امور] می‌داند و شما نمی‌دانید. * * * بس بود چیزی که می‌دارید دوست / لیک از بهر شما شرّی دو توست

۱۳ مرداد ۱۳۹۱، ۱۱:۳۲

انتشار مدیریت دانش/ فرایند‏های سازمانی در مدیریت دانش

دانش را می‎توان آمیخته‏ای از تجربیات، ارزش‏ها، اطلاعات موجود و نگرش‏های کارشناسی سیستماتیک دانست که چارچوبی برای ارزشیابی و بهره‎گیری از تجربیات و اطلاعات جدید ارائه می‎کند. واژه مدیریت دانش در دنیای مدیریت موضوعات مختلفی را در بر می‎گیرد که این کتاب بدان پرداخته است.

خبرگزاری مهر-گروه دین و اندیشه: امروزه بسیاری ازسازمان‏ها دریافته‏‎اند برای کسب موفقیت در دنیای پرچالش رقابتی، به نگرش یکپارچه و سیستماتیک به دانش درون سازمان خود نیازدارند. به همین دلیل طی سال‎های اخیر، محققان تحقیقات خود را حول محورهایی از قبیل مدیریت بر جریان کسب و حفظ و استفاده از دانش متمرکز کرده‎اند. درک نقش واقعی دانش در سازمان‎ها ممکن است به یافتن پاسخی برای این پرسش که چرا برخی سازمان‎ها همواره موفق هستند، کمک کند.

به مرور زمان انسان‎ها، فناوری، محصولات و خدمات دگرگون می‎شوند. پس واقعاً چه عاملی زمینه‏ساز تداومی می‎شود که امکان بقایی پرنشاط را در دنیای پرچالش امروزی به وجود می‎آورد؟ مطالعاتی که در مورد دانش سازمانی انجام می‎شود، علت پایداری و کامیابی سازمان‏های موفق را به خوبی آشکار می‏سازد. دانش را می‎توان آمیخته‏ای از تجربیات، ارزش‏ها، اطلاعات موجود و نگرش‏های کارشناسی سیستماتیک دانست که چارچوبی برای ارزشیابی و بهره‎گیری از تجربیات و اطلاعات جدید ارائه می‎کند.

دانش در ذهن افراد شکل می‎گیرد و در رویه‎های کاری، فرایندهای سازمانی و اعمال و هنجارها مجسم می‎شوند. واژه مدیریت دانش در دنیای مدیریت موضوعات مختلفی را در بر می‎گیرد. علت ایجاد این انگیزش انتقال و حرکت سیستم‏های اقتصادی مبتنی بر صنعت به سوی جامعه‏های مبتنی بر دانش و توسعه اقتصادی دانش محور است. کتاب حاضر به همت تنی چند از متخصصان مدیریت که در این حوزه دارای مطالعاتی هستند تهیه شده که از سوی گروه پژوهش‎های فرهنگی و اجتماعی، پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام منتشر شده است.

پارادایم مدیریت دانش و دانایی‏ابزاری استراتژیک در سازمان‏های هزاره سوم/ اسماعیل کاوسی و مهرزاد سرافرازی، استراتژی مدیریت دانش و نقش آن در استقرار فرایندهای دانش‏گرا در سازمان/ مهرزاد سرفرازی، مدل‏های مدیریت دانش/ حمیدرضا آراسته و هادی رزقی شیرسوار، جایگاه مدیریت دانش در نظام آموزشی/ مهناز جورابچی و حمید عربلو، مدیریت دانش و سازمان‏های آموزشی/ ایوب موحد زاده و سید بلال علوی، نقش رهبری در مدیریت دانش/ برگردان: سید بلال علوی و ایوب موحدزاده و مدیریت دانش و یادگیری در بافت سازمانی/ فاطمه توحیدی اردهائی و علی هاشمی سیاوشانی مجموعه مقالات این کتاب را تشکیل می‎دهند.

کد خبر 1663875