بسیاری از پایان نامه‌های دانشجویی در قم بلا استفاده مانده است

محمدحسین امین جعفری در گفتگو با مهر با تاکید براینکه باید زمینه خروج علوم انسانی را از وضعیت کنونی فراهم کنیم، گفت: آموزش و پرورش به همراهی سایر دستگاه‌های علمی و اجتماعی استان باید ارزشهای انسان ساز این علوم را برای دانش آموزان و والدین شان بازگو و اطلاع رسانی کند.

وی با بیان اینکه اجرای طرح‌های پژوهشی، پروژه‌های علوم انسانی و پایان نامه‌های آموزشی و تربیتی زمینه همکاری خوبی میان مراکزی مانند مرکز رشد علوم انسانی و آموزش و پرورش است، گفت: ورود فناوری‌های نوین به مدارس و سازمان آموزش و پرورش زمینه تعامل مجازی میان مرکز رشد علوم انسانی با معلمان و دانش آموزان و نخبگان آموزش و پرورش را فراهم می کند.

استقبال از تغییرات آموزشی در مقاطع تحصیلی

مدیرکل آموزش و پرورش قم با بیان اینکه طرح آموزشی جدید در میان دانش آموزان موجب افزایش توان عملی و کارگاهی آموزش های تئوری خواهد شد، گفت: خوشبختانه شاهد رشد و شکوفائی خوبی در سالهای اخیر به ویژه در زمینه آموزش و پژوهش بوده ایم تا جایی که امروز مدارس ابتدائی صاحب کلاس هوشمند هستند.

وی با تاکید براینکه باید پایان نامه‌ها، پروژه‌ها و برنامه‌های آموزشی و تربیتی در سطوح عالی تحصیلی کاربردی و وارد جامعه شود، افزود: در کلاس ششم طبق تغییرات آموزشی سرفصلی ارائه شده است که آموزش تنها با رایانه صورت می گیرد که امیدواریم با رشد و تعالی مباحث آموزشی بیش از گذشته فضای آموزشی را به سمت تحول و نوآوری حرکت دهیم .

مرکز رشد علوم انسانی گزینه خوبی برای همکاری با آموزش و پرورش است

امین جعفری با بیان اینکه ای کاش مرکز رشد علوم انسانی ساختمانی مستقل و محوری در مرکز شهر داشت و دسترسی به آن آسان بود، اظهار کرد: مرکز رشد علوم انسانی، قابلیت های خوبی را در جهت کاربردی سازی علوم به همراه دارد. ما نیز باید از همه ظرفیت ها استفاده درست کرده و محیط مناسبی را دراختیار برنامه های استراتژیک و زیر بنایی مرکز رشد علوم انسانی قرار دهیم .

وی با اشاره به اینکه پروژه ها و پایان نامه های دانشجویی موضوع مهم و ارزشمندی برای همکاری آموزش و پرورش و مرکز رشد علوم انسانی است، اظهار داشت: پروژه ها و پایان نامه های اخلاقی، تربیتی و آموزشی بهانه بسیار خوبی برای کاربردی سازی ارزشهای علوم انسانی در این سازمان است.

مدیرکل آموزش و پرورش قم با ابراز تاسف از این که استقبال از علوم انسانی نسبت به سایر رشته های تحصیلی کمتر است، بیان داشت: باید دانش آموزان و والدین آنها را نسبت به ارزشهای انسان ساز علوم انسانی آشنا کرد و ظرفیت هایی که در علوم اسلامی برای جریان سازی در جامعه وجود دارد، اطلاع رسانی جامع کرد.

امین جعفری ادامه داد: متأسفانه بسیاری از پایان‌نامه‌های دانشجویی دانشگاه‌های قم در راستای رفع کمبودها و مشکلات شهری و اجتماعی استان طراحی نشده است و در نتیجه بلا استفاده مانده است.


لزوم ارتقای آموزش های مجازی در آموزش و پرورش

وی افزود: باید ارتباط دو سویه ای میان مرکز و آموزش و پرورش به وجود آید تا به نتیجه ای قابل قبول دست یابیم که در حال حاضر امکانات خوبی را فراهم آورده ایم تا بتوانیم به اهدافمان دست یابیم .

امین جعفری ارتقای آموزش مجازی در مدارس را فرصت خوبی برای ایجاد ارتباط اینترنتی با مرکز رشد علوم انسانی عنوان کرد و اذعان داشت: در مدارس و مراکز آموزشی کارگاههای کامپیوتری با پتانسیل های بالای آموزشی ایجاد شده است که می توان با اتصال به اینترنت و سایت مرکز رشد، فضائی منسجم را برای دانش آموزان به وجود آوریم و اطلاعات جامعی را در این زمینه به دانش آموزان ارائه داد.

مدیرکل آموزش و پرورش قم تاکید کرد: باید نخبگان و علاقمندان را برای حضور در عرصه های کاربردی سازی علوم آماده کرد که در این زمینه آموزش و پرورش آمادگی لازم را برای تعامل دو سویه دارد و امکانات مورد نیاز مرکز را در اختیار برنامه های مشترک قرار خواهد داد.